期末复习2 声的世界-【数理报】2023-2024学年八年级物理学案（沪科版）

书 知识点一、声音的产生与传播 主干知识：１．声音的产生：声音是由物体 产生的，一切正在发声的物体都在振动， 停 止，发声也停止． ２．声音的传播：声音的传播是需要介质的，固 体、 、 都是传声介质，真空 传播声音． ３．物体振动产生的声音在气体、液体、固体中以 的形式传播．声波引起 振动，然后通 过 传到大脑，这样我们便听见了声音． ４．一般情况下，声音在 中传播的速度 较大， 中次之， 中最小．常温下空 气中的声速为 ｍ／ｓ．声音在传播过程中遇到 障碍物会 回来，这种现象是 ， 通常称为 ． 例１．关于声音的产生和传播，下列说法错误的是 （　　） Ａ．正在发声的物体都在振动 Ｂ．人说话是靠声带振动发声的 Ｃ．固体和液体不能传播声音 Ｄ．声音传播的速度大小跟介质的种类有关 解析：声音是物体的振动产生的，正在发声的物体 都在振动，故 Ａ正确；说话时，声带在振动，不说话时， 声带振动停止，人说话是靠声带振动发声的，故 Ｂ正 确；固体和液体、气体都能传播声音，故Ｃ错误；声音传 播的速度大小跟介质的种类和介质的温度有关，故 Ｄ 正确． 答案：Ｃ 【跟踪训练】 １．如表所示是声音在几种介质中传播的速度．根 据表中的信息，不能得出的结论是 （　　） 介质 水 （０℃） 水 （１５℃） 水 （２０℃） 冰 （０℃） 软橡胶 软木 钢铁 ｖ／（ｍ·ｓ－１） １４４０ １４７０ １４８０ ３２３０ ４５ ５００ ５２００ Ａ．液态介质中，声速大小和介质的温度有关 Ｂ．声速大小和介质的物态有关 Ｃ．固态介质中，声速大小和介质的种类有关 Ｄ．声音在真空中不能传播 知识点二、声音的特性 主干知识：５．响度：指声音的 ．声音强弱 的单位常用 表示．声音的响度与物体振动 的 及声音的 和 有关． ６．音调：指声音的 ．物理学中，物体振动 的快慢用每秒振动的次数来表示，称为 ．音 调的高低由发声体振动的 决定，频率越高， 音调越高．频率的单位是 ，简称 ，用符 号 表示． ７．音色：声音的品质叫音色．不同发声体的材 料、结构不同，发出声音的 也就不同． 例２．（２０２３·泰州）如图１ 所示，古琴演奏家正在演奏名 曲《高山流水》，下列说法正确 的是 （　　） Ａ．琴声响度越大，它在空 气中传播的速度越大 Ｂ．琴声是由琴弦振动产生的 Ｃ．拨动不同的琴弦，主要引起琴声响度不同 Ｄ．用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴声音调 不同 解析：声音的传播速度与介质的种类、环境温度有 关，跟响度无关，故Ａ错误；声音是由物体振动产生的， 琴声是由琴弦振动产生的，故 Ｂ正确；琴弦粗细不同， 拨动不同的琴弦，振动的难易程度不同，从而振动频率 不同，主要引起琴声音调不同，故 Ｃ错误；用大小不同 的力拨动同一根琴弦，琴弦振动的幅度不同，琴声响度 不同，故Ｄ错误． 答案：Ｂ 例３．如图２所示，分别是音叉和钢琴发出的两列 声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波 （　　） Ａ．音调相同 Ｂ．响度不同 Ｃ．音色相同 Ｄ．音调、响度和音色均不同 解析：由图知道，两幅图中音叉、钢琴振动的快慢相 同（即频率相同），因此两列声波的音调相同；振幅是物 体振动时偏离原位置的大小，两幅图中振幅相同，因此 两列声波的响度相同；两列声波的波形不同，且发声体 不同，故音色不同，故Ａ符合题意，Ｂ、Ｃ、Ｄ不符合题意． 答案：Ａ 【跟踪训练】 ２．（２０２３·广州）如图３所 示，音叉Ｍ、Ｎ完全相同，Ｍ发出 ４４０Ｈｚ的声音，原来静止的 Ｎ 随之振动，Ｎ也发出４４０Ｈｚ的 声音，则 （　　） Ａ．Ｍ发声时每分钟振动４４０次 Ｂ．Ｍ和Ｎ发出的声音的频率相同 Ｃ．Ｍ和Ｎ发声时的振幅一定相同 Ｄ．Ｍ发出的声音无需介质就能传播 ３．（２０２３·云南模拟）２０２３年５月４日在大理举办 了“三月三”情歌会，身着白族服装的男女老少载歌载 舞走进主会场，婉转悠扬的曲调由远及近，歌会现场热 闹非凡．其中“曲调由远及近”，是声音的 发生 了变化，通过声音的 可以判断演唱者是谁． 知识点三、噪声的防治 主干知识：８．噪声的控制：控制噪声最终的目的是 降低人耳处噪声的响度，可从噪声的 、 和 三个环节进行控制． 温馨提示：（１）从环保的角度看，凡是影响人们 正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声 音产生干扰的声音，都属于噪声． （２）人们用分贝（ｄＢ）为单位来表示声音强弱的 等级． 例４．下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是 （　　） Ａ．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不 安，有害于健康 Ｂ．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的 声音 Ｃ．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱 无章，无规律可循 Ｄ．乐音有时可能是噪声 解析：从环保的角度来看，乐音悦耳动听，给人以 享受；而噪声使人烦躁不安，有害于健康，故Ａ正确；乐