5.1.1植被（第一课时）课件2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修一

植 被 高中新人教版必修一 第五章第一节 植 被 Vegetation 课标要求 学习目标 1.能识别主要的植被类型。 2.能结合材料，分析植被特征与环境的关系。 3.主要森林、草原与荒漠的分布，气候特征和植被特征。 通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。 2 2017年8月中旬，智利北部最大沙漠阿塔卡马沙漠出现罕见的降水。之后奇迹出现了，曾经的不毛之地，遍地野花绽放，俨然称为花的海洋。这平常几乎看不到植物的“死亡之地”，为什么短时间变成花的海洋？其他沙漠中会出现类似的现象吗？ 厄尔尼诺现象发生时，南太平洋东部水温异常升高，导致阿塔卡马沙漠附近下沉气流减弱，降水增多，雨水下渗和当地的高温促使沙漠中的种子迅速发芽、生长、开花。 ⁠ 　　　　 一、植被与环境 1.植被概念：自然界成群生长的 　各种　的整体。 2.植被分类 （1） 　　⁠植被：森林、草原、荒漠等。 （2） 　　⁠植被：经济林、人工草场等。 各种植物　 天然　 人工　 自学指导（8分钟） 阅读课本82-87页，完成三维设计P66的主干梳理 3.植被与环境的关系 （1）植物生长过程中，也改造其生长 的 　 、 　　⁠等环境条件。 （2）稳定的植被形成 　　⁠明显的垂直结构。 ①原因：争夺 　　⁠的生存竞争。 ②规律：一般而言，气温 　　⁠，降水量 　　⁠的地方，植被高度越大，植物种的数量越多，垂直结构越 　　⁠。 （3）天然植被一般按 　　⁠有规律地分布在适宜其生长的地方，并具有适应 　　 ⁠的特征。 土壤　 水分　 分层　 阳光　 越高　 越多　 丰富　 类型　 当地环境　 自学检测(2分钟） 1.大部分的常绿阔叶林的花期集中在（　　） B　 A.各月都有 B.春末夏初 C.冬季 D.夏季 植被与环境 1 7 一、植被 我们把自然界成群生长的各种植物的整体，称为植被。 人工栽培和经营管理的植被，如经济林、人工草场等 人工植被 天然形成的植被，如森林、草原、荒漠等。 自然植被 二、分类 9 光照强度 强 弱 乔木层 灌木层 草本植物层 在稳定的植被中，不同种类的植物群体，通过争夺阳光的生存竞争，占据一定的垂直空间，从而形成分层明显的垂直结构。 三、森林中的成层现象 四、环境对植被的影响 1.光照 喜光植物分布在向阳的地方或占据植被群落的上层 喜阴植物分布在背阳荫蔽的地方，或生长在植被群落的底层 一般而言，气温越高、降水量越多的地方，植被高度越大，植物种类的数量越多。 2、热量和降水 四、环境对植被的影响 高山灌丛草原 高山草甸 高山针叶林 高山寒漠 受地形的影响，水热状况随海拔的升高而发生变化，因此不同海拔植被不同。 3、地形 四、环境对植被的影响 4、风向 5、土壤 土壤肥力、水分含量、特性等影响植被生长。 五、植被可以指示自然环境特征 1、指示环境的干湿状况 如荷花指示水生环境，骆驼刺指示干旱环境 2、指示土壤性质 如铁芒萁指示酸性环境，碱蓬指示碱性土壤 五、植被可以指示自然环境特征 植被对环境的指示作用 (1)指示环境的干湿状况 植物类型 叶特征 根特征 指示环境 原因 水生植物 柔嫩硕大 不发达 水生环境 水分充足 旱生植物 变成细刺 发达 干旱环境 水分不足 (2)指示土壤性质：铁芒萁的生长反映红壤等酸性土壤环境，碱蓬的生长反映盐碱性的土壤环境。 六、植被对环境的影响 植被对地理环境的影响也非常显著。以森林植被为例: 固碳释氧，净化空气 涵养水源，保育土壤 六、植被对环境的影响 植被对地理环境的影响也非常显著。以森林植被为例: 保护生物多样性 防风固沙，减轻灾害 植被对环境的改善作用 固碳释氧，净化空气 森林是生态系统中的生产者，能大量吸收二氧化碳，释放出氧气，且能吸收有害气体，释放负离子 涵养水源，保育土壤 森林对降水的截留、吸收和贮存，可以增加可用水量，净化水质，调节径流。植物根系可以减少土壤侵蚀，改善土壤结构 积累营养物质，保护生物多样性 森林在生长中积累了大量营养物质，为人类及其他生物提供了食物和栖息环境 防风固沙，减轻灾害 森林可以降低风速，减轻风沙、台风、霜冻等灾害 以森林植被为例: 植被与自然环境的相互关系 活 动 P85 分析红树林植物特征的环境适应性 主要分布在热带和亚热带淤泥深厚的潮间带，多见于海湾或河口地区 分析红树林植物特征的环境适应性 针对上述红树林植物的特点，分别说明其 适应的环境条件。 有密集的支柱根，可以防风消浪，缓解潮流对滩涂的冲刷，促淤保滩、固岸护堤；发达的呼吸根具有净化海水和空气的功能； 红树林海岸既为鸟类提供觅食栖息、生产繁殖的场所，也为海洋生物提供生存环境，保护生物多样性。