第二章被子植物的一生知识点汇总2023-2024学年人教版生物七年级上册

十七、种子的萌发 1、种子萌发的环境条件： 外界环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 2、探究实验“种子萌发的环境条件”： （1）提出问题：种子的萌发需要什么环境条件呢？ （2）做出假设：种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 （3）制订并实施计划：准备4个广口瓶，每瓶10粒种子，按照下表进行实验： 编号 1 2 3 4 环境条件 室温 室温 冰箱 室温 干燥 少量水 不完全浸泡 少量水 不完全浸泡 较多水 完全浸泡 与2进行对照， 探究的变量 水分 对照组 温度 空气 预测实验现象(萌发情况) 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 实验结论 种子的萌发需要适宜的温度，一定的水分，充足的空气。 本实验共设计了3组对照实验，分别是： 1和2、 2和3 、 2和4。 △一般情况下，种子的萌发不需要光。把种子完全浸没在水中，种子会缺少空气。 3、种子萌发自身条件：胚完整、胚是活的、已度过休眠期。 △种子的完整上：如果种皮、子叶、胚乳损伤了一小部分，种子有可能 萌发，但是如果胚芽、胚轴、胚根损伤就一定不会萌发了。如果高温煮熟的种子或者是发霉长毛的种子都不能萌发了，因为胚已经死亡。 △种子处在适宜的环境条件下还是没有萌发，应该从种子的自身条件考虑 △种子具有休眠的特性，可以躲过严冬，是植物长期适应环境的结果。 4、种子萌发的过程 (1)种子萌发时，首先吸水膨胀，作用是软化种皮，增强胚的呼吸作用； (2)子叶或胚乳提供营养物质给胚芽、胚轴和胚根；（种子萌发时所需的主要营养源于自身，与周围环境无关。） (3)胚根最先突破种皮，发育为植物的根； (4)胚轴伸长，发育为连接根和茎的部位； (5)胚芽发育为芽，芽进一步发育为茎和叶，然后在光下开始进行光合作用。 △种子萌发的过程中，双子叶植物种子的子叶，单子叶植物种子的胚乳，都会逐渐变小萎缩，最后凋落，因为营养物质不断被消耗。 △种子萌发过程中，有机物不断减少，长出新叶后，开始进行光合作用，有机物又会不断增多。如图：时间 有机物质量 5、 测定种子的萌发率： (1)抽样检测：随机抽取100粒种子。×100% (2)计算方法：发芽率＝发芽的种子数 供检测的种子数 十八、植株的生长 1、根尖的结构P97(从上往下)： 从根的顶端到生有根毛的一小段叫做根尖，它是幼根生长最快的部位。 根冠：主要作用是保护根尖。 属于分生组织，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力。 生长最快。细胞生长，体积不断增大，下部细胞较小，越往上细胞越大。 表皮细胞向外突起，形成大量的根毛_，成熟区是吸收水和无机盐的主要部位；成熟区内还有导管，属于输导组织，运输水和无机盐。 2、幼根的生长 根生长最快的部位是伸长区，伸长区的细胞来自分生区细胞的分裂。 幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，一方面靠伸长区细胞的生长增大细胞的体积。 3、 叶芽的结构及发育发育成 枝条 叶芽 植物体新的枝条是由芽发育而来，因为其中有分生组织，这些细胞分裂分化形成新的枝条，新的枝条又由幼嫩的茎、叶、芽组成。 （1）上图是“叶芽的结构及发育”示意图，[①]幼叶发育成叶，[②]芽轴发育成茎，[③]芽原基发育成芽，芽发育成枝条。 （2）植株的芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽， 芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。 （3）有些植物的茎能够加粗生长，形成年轮，是由于茎内的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。△“笋有多大竹有多粗”是因为竹子的茎中没有形成层，不能逐年加粗生长。 十九、植株的生长需要营养物质:水、无机盐和有机物。 1、有机物：由含有叶绿体的器官，主要是叶通过光合作用自己制造。 a.叶片制造的有机物通过韧皮部中的筛管从上往下运输到植物体的其他器官。 b.“不怕树空心，就怕树剥皮”，其中的道理是树皮中有筛管，运输有机物，剥了皮后，植物的根缺少有机物。因为叶中合成的有机物无法运输到根部。 c.根不能吸收土壤中的有机肥，有机肥必需经过微生物的分解成为无机盐后才能被吸收。 2、水：由植物的根（器官）从壤中直接吸收 a.根吸水的部位主要是根尖成熟区，移栽植物带土坨，目的是保护幼根及根毛。 b.根吸收的水分和无机盐通过木质部中的导管从下往上运输到植物各处。 3、无机盐：溶解在水中，由植物的根从土壤中吸收，再通过导管运输。 a.植物的生长需要多种无机盐，例如缺少含硼的无机盐，油菜只开花不结果。 b.植物需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐 缺氮时：植株矮小瘦弱，叶片发黄； 缺磷时：植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色； 缺钾时：植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。 c.实验：比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生