Unit 5 When Is the Tiger Show?（教案）重大版英语四年级下册

小学英语单元整合教案（重大版） 年 级 四年级 单元主题 Unit 5 When Is the Tiger Show? 总设计者 设计者 单元课时划分 教学内容 综合能力运用 第1课时 1. 词组：in the morning, in the afternoon, in the evening, at night 2. 句型： -When is the…? -It’s at…in the morning/afternoon/evening. -What time? -At … 听、说、读、写 第2课时 Lesson 1: 1. Look, listen and say 2. Listen and chant 听、说、读 第3课时 1. 词组：go running, go walking, listen to English, do homework 2. Listen and number 听、说、读、写 第4课时 Lesson2： 1.Listen, Look and say 2. 句型： Do you like…? When do you…? I often… What time do you…? At… 听、说、读 第5课时 语音及复习 1. 复习Lesson1、Lesson2的词组句型及课文 2. 完成Lesson3 活动一的听力练习及口语操练 3. 教材P51字母“u”的发音以及教材P58活动二的练习 听、说、读、写 第6课时 1.Culture clips：Big Ben 2.Story Corner 听、说、读 绘本推荐 In the morning, In the evening 单元 整合 设计 框架图 单元主题 When Is the Tiger Show? 课 题 Lesson1 课 时 1 年 级 四年级 设计者 教 材 分 析 教 学 内 容 1.词组：in the morning, in the afternoon, in the evening, at night 2.句型： -When is the…? -It’s at…in the morning/afternoon/evening. -What time? -At … 3.完成书P47活动2听力连线 4.操练P47let’s practice部分的对话 5.掌握时间点和时间段的表达方式 教 学 目 标 1.能够听、说、认、读短语：in the morning, in the afternoon, in the evening和 at night。并能区分其时间段。 2. 能熟练掌握并使用简单的时间表达用语：When is the…？It’s at… in the morning． What time? At… 3.通过教学激发学生学习英语的兴趣，乐于参与各种实践活动； 培养良好的自信心，积极主动参与学习和大胆开口说英语的习惯。 重 难 点 1．能大胆、灵活运用句型“When is the…? It’s at…in the morning． What time? At…”和他人就时间方面的话题，在实际情境中进行交流。 2.能听、说、读、写本单元重点词组。 设 计 思 路 深 度 学 习 能正确使用时间点、时间段来表达时间，掌握时间点前的介词用“at”，时间段的固定搭配 A.M.与P.M.的区分 “In the evening”和“at night”的区别 What time?的答句与When is the…?答句的不同 整 合 途 径 教材 内 整合 数字单词:1-60 时间表达:What time? 教材 外 整合 歌曲Count to tens 教 学 准 备 资 源 单词卡片 句型条 课件 教 学 过 程 二次备课 学 本 课 堂 自 学 Step 1 Warm-up 1.Greeting,师生相互问好,并唱歌曲《Count to tens》 2.Review words: animal, tiger, elephant, bear, lion, dog, monkey复习动物类单词 3. 给学生分组，告知评价方法，激发学生激情。 Step 2 Presentation 1. 教师在PPT上出示一张zoo的照片，然后告知学生，今天zoo有一场“The Animal show”。 2. 教师在PPT上出示教师在PPT上出示“The Animal show”的节目单，请小老师教读抽读图片上的动物单词以及时间，并在黑板四线三格进行书写。 3.教师再出示一张节目单，让学