《拿来主义》（课件+教案+鲁迅视频）-【中职专用】高一语文精品随堂课件+教案（高教版2023·基础模块上册）

鲁迅 拿来主义 1 鲁迅，原名周树人，字豫才,浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。 作者 五四新文化运动的主将，中国现代文学的奠基人。1902 年去日本学医，后从事文艺工作，试图以此改变国民精神。1936年因积劳成疾逝世于上海，葬于上海万国公墓。鲁迅在《自嘲》里写到“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这也是他一生的真实写照。 2 鲁迅的小说取材于当时病态的现实社会，旨在“揭出病苦，引起疗救的注意”。杂文论辩犀利，文风多变。散文以追忆儿时往事为主，平易晓畅，风趣生动。 作者 作品主要有: 散文诗集:《野草》 散文集:《朝花夕拾》 杂文集：《南腔北调集》、《且介亭杂文》 短篇小说集:《呐喊》、《徬徨》、《故事新编》 中国现代文学史上的第一篇白话小说《狂人日记》 3 检测题 鲁迅，原名 ，字 ，浙江 人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人，新文化运动的主要倡导者。作品有：小说集两部 、 ；历史小说集 、散文集 ；散文诗集 。另外还有杂文集16部。1918年５月，首次用“ ”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说 ，对人吃人的制度进行猛烈地揭露和抨击，奠定了新文学运动的基石。１９２１年１２月发表的中篇小说 ，是中国现代文学史上杰出的作品之一。 《彷徨》 《故事新编》 《阿Ｑ正传》 鲁迅 《野草》 《呐喊》 周树人 《朝花夕拾》 绍兴县 《狂人日记》 豫才 杂 文 杂文是一种直接、迅速反映社会事件或动向的文艺性论文。特点是“杂而有文”，短小、锋利、隽永，具有独特的艺术感染力。在剧烈的社会斗争中，杂文是战斗的利器；在和平建设年代，它也能起到针砭时弊的作用。 1、短小、活泼、犀利、隽永。 2、既有议论性，又有文艺性。 3、题材广泛，形式多样。 4、大中取小，小中见大。 杂文特点 写作背景 文为时而作。 本文写于上世纪中华民族灾难深重的30年代，清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府和北洋军阀奉行卖国政策即“送去主义”；国民党反动政府继承他们的衣钵，政治上投靠帝国主义，经济上以至文化上继续实行“送去主义”。 当时在文化工作者中间，在对待外国文化问题上，存在两种错误认识，概括起来，就是“全盘否定”和“全盘西化”。 针对这些错误认识，鲁迅写了这篇杂文文章，提出了“拿来主义”的口号，阐明了对待外国文化的正确态度。 6 写作背景 本文写于1934年。九一八事变后，蒋介石反动集团越来越依附英美帝国主义，从政治、经济、文化艺术方面奉行卖国投降路线，主张“全盘西化”，中国面临着“殖民地化”的严重危机。 当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待中外“文化遗产”问题，在讨论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。为了澄清认识，鲁迅先生写下了这篇杂文，批驳错误思潮，提倡“拿来主义”。 7 字词积累 自诩（xǔ）　 脑髓（suǐ） 　 糟（zāo）粕（pò）　 国粹（cuì） 磕（kē）头　 孱（càn）头 给（jǐ）与 犀（xī）利 吝（lìn）啬（sè）　 譬（pì）如　 蹩（bié）进 徘（pái）徊（huái） 残羹（gēng）冷炙（zhì） 冠（guān）冕（miǎn）堂皇 分析课文 第一部分（1—6自然段）：为什么要实行“拿来主义” 第二部分（7—9自然段）：怎样实行“拿来主义” 第三部分（第10自然段）：总结全文 9 闭关主义 送来主义 送去主义 分析课文 本文中作者提到了几个“主义”？ 拿来 主义 10 关于公司 “自己不去，别人也不许来”，就是“闭关主义”。 清政府以“天朝上邦”自居，认为“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”，实行了闭关锁国的政策。——盲目自大 作者用“给枪炮打破了大门”“又碰了一串钉子”进行了总结。 什么是“闭关主义”呢？作者是怎么对待它的？ 分析课文 11 闭关主义 表现：自己不去，别人也不许来 危害：给枪炮打破大门（鸦片战争）， 又碰了一串钉子（割地赔款）。 图为1900年八国联军在天津大沽口登陆的情形 图为1900年被八国联军火烧后的圆明园 合作探究 （丧权辱国） 举例论证 关于公司 “先是送一批古