第二单元生物体的结构层次 综合复习课件2023-2024学年人教版生物七年级上册

2023-12-06
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特供

内容正文:

第3讲 细胞是生命活动的基本单位 一、练习使用显微镜 1.显微镜的基本构造与作用 2.显微镜的构造特点 (1)目镜无螺纹,镜头越长,放大倍数越____;物镜有螺纹,镜头越长,放大倍数越____。 (2)用来调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。遮光器上有大小不一的光圈,反光镜有凹面镜和平面镜之分。外界光线较____时,一般选择大光圈和凹面镜;光线较____时,换用小光圈和平面镜。 (3)使镜筒上升或下降的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋,粗准焦螺旋升降幅度较____,细准焦螺旋升降幅度很____。 (4)易写错的字:载物台不要写成截物台;镜座不要写成静座;细准焦螺旋中的螺不要写成罗。 小 大 弱 强 大 小 二、显微镜的使用 1.显微镜的使用及注意事项 (1)取镜和安放 A.取镜时右手握住镜臂,左手平托镜座,保持镜体直立,不可歪斜。 B.安装时,动作要轻,一般放在实验台左侧,距离实验台边缘大约7厘米处,安装物镜或目镜时,镜筒向前,镜臂朝向操作者。 (2)对光 A.转动转换器,使____倍物镜对准载物台上的_________孔(物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离)。 B.转动遮光器,选用较____光圈对准通光孔,然后左眼注视目镜。 C.转动反光镜,让镜面向着光源,使光线经过通光孔、________、_________到达目镜。以通过目镜看到一个________的圆形视野为宜。 低 通光 大 物镜 镜筒 白亮 (3)观察 A.放置标本:将玻片标本正面朝上放在载物台上,用压片夹压住。玻片标本正对________________。 B.镜筒下降:转动____准焦螺旋,眼睛从侧面注视________,直至物镜接近标本。 C.观察物像:左眼向目镜内看,同时逆时针方向转动____准焦螺旋,使镜筒缓缓________,直到看清物像为止。再略微转动____准焦螺旋,使看到的物像更清晰。 (4)清洁与归放 用毛巾擦拭显微镜外表,用_________擦拭物镜和目镜。然后,转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓降至最低处。最后盖好防尘套,同取的姿势一样归放显微镜。 通光孔中心 粗 物镜 粗 上升 细 擦镜纸 2.显微镜的成像特点 (1)显微镜的放大倍数=目镜放大倍数____物镜放大倍数。 (2)显微镜中标本与视野中物像的关系:_________颠倒,________颠倒。即若标本上是“p”,视野中看到的物像为“d”。实际考查中可将纸张水平旋转180°观察,即可获得答案。 × 上下 左右 三、制作临时装片 1.常用的玻片标本种类:切片(切取很薄的材料)、涂片(液体材料涂抹)、装片(撕下或挑取材料)。 2.临时装片的制作步骤:擦→滴→取→展(涂)→盖→染 (1)“擦”:用洁净的_______把载玻片和_______片擦拭干净。 (2)“滴”:制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴一滴_______;制作人体口腔上皮细胞临时装片时滴一滴____________(0.9%)。作用是保持细胞的正常形态。 (注意:植物细胞若误滴生理盐水,细胞会因失水而导致质壁分离;动物细胞若误滴清水,细胞会过度吸水而导致细胞膜破裂) (3)“取”:用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮(植物细胞);用消毒牙签在已漱净的口腔侧壁上轻刮几下(人体细胞)。 纱布 盖玻 清水 生理盐水 (4)“展(涂)”:用镊子将内表皮展平(植物细胞);把附有碎屑的牙签在生理盐水滴中轻涂几下(人体口腔上皮细胞)。 (5)“盖”:用镊子夹起盖玻片的一边,使它对应的一边先接触载玻片上的________,然后缓缓地盖在要观察的材料上,以免盖玻片下出现气泡而影响观察。 (6)“染”:把一滴_________滴在盖玻片的一侧,用___________从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。 水滴 稀碘液 吸水纸 四、细胞是生命体结构和功能的基本单位 1.除病毒外,细胞是生命体结构和功能的基本单位 动、植物细胞 共有的结构 细胞核 细胞的控制中心,含有遗传物质,传递遗传信息 细胞膜 控制细胞内外物质的进出 细胞质 进行生命活动的重要场所 线粒体 与呼吸作用有关,为细胞的生命活动提供能量 植物细胞特有的结构 液泡 与细胞的吸水和失水有关 细胞壁 保护细胞内部结构,维持细胞的正常形态 叶绿体 与植物光合作用有关,将无机物转化为有机物 2.细胞核在生物遗传中的重要功能 克隆羊的实例、变形虫的分割实验说明_________控制着生物的发育和遗传。细胞核之所以有重要的功能,是因为细胞核中有一种神奇的遗传物质_______, 其上有指导生物发育的全部信息。 细胞核 DNA 第4讲 细胞怎样构成生物体 一、细胞通过分裂产生新细胞 1.细胞的生长:构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组

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