10 爬山虎的脚 (课件）-统编版语文四年级上册

爬山虎的脚 四年级语文上册 学习目标 1、学会认读本课的生字词语。 2、了解爬山虎的特点，理解课文叙述顺序，抓住课文主要内容。 3、学习作者的观察方法和表达方法，培养留心周围事物的习惯。 爬山虎是城市里常见的绿化植 物，使 建筑物及假山石，墙垣等垂直绿化的好材料。也对建筑物墙比起保护作用。在全世界约有15种，我国有7种，把山虎在我国南北方都有。爬山虎不仅可以美化环境，通过光合作用它能释放氧气而改善大气质量。作为绿化植物，爬山虎还有较强的抗污染能力，能在有一定污染程度的工矿企业种植。另外爬山虎还可入药具有祛风通络，活血解毒。 爬山虎也是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。 这是为什么呢？ 词 语 均 柄 蜗 曲 萎 虎 jūn bǐnɡ wō qū wěi hǔ 词 语 操 占 嫩 顺 叠 隙 茎 cāo zhàn nèn shùn dié xì jīnɡ 铺 pū铺展 pù店铺 空 kōng空气 kòng空隙 重 chóng 重叠 zhòng重量 多音字 请同学们自由朗读课文思考 课文围绕爬山虎的脚，先讲了什么，再讲了什么，最后讲了什么？ 生长位置 叶子 爬山虎的脚 ---------嫩红的新叶子 嫩绿的长大的叶子 爬山虎刚长 出来的叶子 是嫩红的，不 几天叶子长大， 就变成嫩绿的。 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 爬山虎刚长出来的叶子是_______，不几天叶子长大，就变成______。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿的那么　_____，看着非常_____。叶尖一顺朝下，在墙上铺的那么_____，没有重叠起来，也不留一点_____。一阵风_____，一墙的叶子就_____________,好看得很。 . 漾 起 波 纹 拂过 空隙 均匀 舒服 新鲜 嫩绿的 嫩红的 自由读第3自然段，思考： 叶圣陶爷爷观察到的爬山虎的脚在什么地方？勾画出描写爬山虎脚的位置、形状、颜色的词语。 爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 【比较】哪一个观察得更有序呢？ ○爬山虎的脚是褐色的，是一根根的细丝。这些细丝像一双双小脚，长在叶柄上。这就是爬山虎的脚。（学生） ●爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。（叶圣陶） 茎 叶柄 细丝 每根细丝像蜗牛的触角 。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 你有什么收获？ 把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，使句子生动形象。 看看这两张照片，有什么相似的地方 17 爬山虎的脚长在（位置）。（生长的位置），反面伸出（形状）细丝，每根细丝（形状）。细丝跟新叶子一样，（颜色）。这就是爬山虎的脚。 爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。 （牢固）触着墙←-→没触着墙的（萎了） 不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 你有什么收获？ 作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？课文哪个词语突出了这一点？ 注意 作者观察非常仔细认真！ 爬山虎的脚 爬山虎 ：鲜绿；排列均匀；好看 脚 1.位置、形状、颜色 2.怎么爬 3.两种结果 触着墙的 没触着墙的 叶子 选一种植物，观察一段时间，记录它的变化，并写下来。 课后作业 24 感谢各位的聆听 25 $$