高中历史导言课件—2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

一、什么是历史？ 历史与历史科学 通过历史上主要人物、重大事件、制度等来掌握人类社会发展的客观规律。 古希腊 希罗多德《历史》 汉 司马迁 《史记》 马克思 恩格斯 《德意志意识形态》 一、当信任何一国之国民……对其本国以往历史，应该略有所知。二、所谓对本国以往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国以往历史之温情与敬意。三、所谓对其本国以往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国以往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在以往历史最高之顶点而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。四、当信每一国家必待其国民具备上列诸条件者比数渐多，其国家乃再有向前发展之希望。 ——钱穆《国史大纲》 高中阶段必考科目；开阔视野 二、为什么学历史？ 更高层面： 理解世界、学会尊重、认同国家与民族，继承发展文明 三、历史是真实的吗？ 文物、古籍、照片、口述史…… 藤村新一在“考古现场” 文物造假层出不穷 古籍真实吗？战国纵横家苏秦活动考证 三、历史是真实的吗？ 《史记·苏秦列传》 1973年，马王堆汉墓出土帛书（《战国纵横家书》） 时间上： 苏秦比张仪晚三十年，与苏代时间相似 活动上： 苏秦不仅是一位纵横家，而且是燕国派往齐国的卧底 历史照片真实吗？1917年列宁对俄国民众演讲 三、历史是真实的吗？ 托洛茨基 苏联红军主要缔造者 1926年开除党籍 三、历史是真实的吗？ 历史照片真实吗？角度的不同导致解读的不同 威廉王子“比中指”事件 三、历史是真实的吗？ 口述史真实吗？当事人不同时间不同导致解释不同 人民英雄纪念碑《五四运动》浮雕 梅思平 (1896-1946) 周策纵 《五四运动史》 《字林西报》 曹汝霖 《曹汝霖一生之回忆》 潘虹饰演的慈禧太后称李鸿章、左宗棠都是“三朝元老”。 李、左都是咸丰朝后期弹压太平天国起家的大员，到同治朝只能算是“两朝老臣”，何来“三朝元老”之说？ 剧中提到赫赫有名的老将冯子材时，一会儿称“提督”，一会儿称“总督”。 总督是封疆大吏，是地方最高长官，而提督仅仅是总督管辖下的武官，这两者岂可混为一谈？ 李鸿章说出“八国联军刚刚火烧了圆明园”的台词 ，时间是1874年。 “八国联军”侵华发生在1900年 ，圆明园是1860年英法联军烧毁的。 电视剧中的历史错误——《台湾1895》 12 清代总督乃地方最高长官，被人称之为“封疆大吏”。管辖一省或二三省，综理辖区内之军民要政，例兼兵部尚书及右都（副）御史衔。官阶为正二品，加尚书衔者为从一品。钦命一品为正一品。 清大体上每省置提督军务总兵官一员（福建设两员，陆路、水师各一，另晚清加江北、长江水师二提督），简称提督，为一省绿营兵的最高长官，秩从一品，而仍受总督或巡抚节制。所属有镇、协、黄、汛各级，其直辖部队称提标。清学政以提督某省这政为全衔，此提督与明代同，非正式官名。 必修课程 选择性必修课程 选修课程 （校本课程，由学校自主开设） 中外历史纲要 中国史 （中国古代史和 中国近现代史） 世界史 模块1 国家制度与社会治理 模块2 经济与社会生活 模块3 文化交流与传播 模块1 史学入门 模块2 史料研读 高中历史课程安排 基 础 递 进 拓 展 延 伸 高一年级 高二、高三年级 四、如何学习高中历史？ 14 四、如何学习高中历史？ 初中《中国历史》 高中《中外历史纲要》 第一单元 史前时期： 中国境内人类的活动（3课） 第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固 第1课 中华文明的起源和早期国家 第2课 诸侯纷争与变法运动 第3课 统一多民族封建国家的初步建立 第4课 西汉与东汉——大一统国家的巩固 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革（5课） 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（7课） 初高中历史内容对比 01 02 03 04 05 唯物史观 历史学科 正确价值观 必备知识 关键能力 时空观念 史料实证 历史解释 家国情怀 四、如何学习高中历史？ 示例（背景、特点、文物价值） 清代铜镀金骆驼驮亭式转人钟，现存于北京故宫博物院。 这尊骆驼钟表带有浓浓的西式风格，显然，它不像它的兄弟那样走过漫漫黄沙来到中土，而是乘船沿着海上丝绸之路进贡给清朝皇帝的贡品之一。 “骆驼”这一符号在清朝的衰弱可能也当时闭关锁国的政策有关。 时空观念 历史解释 史料实证 不同设计的区别？ 不同设计的区别？ 不同设计的区别？ $$