第2部分 专题3 2、语法精讲（教材补白）-【众相原创·赋能中考】2024年中考语文精讲册PPT课件（河北专用）

语 文 精 讲 册 1 专题三 病句辨析与修改（含语法）（10年3考） 二、语法精讲（教材补白） 2 （一）短语结构辨析 1.并列短语（七下P114） 特点：由两个或更多的名词、代词、动词或形容词组成，词与词之间 是并列关系，一般没有轻重主次之分。 形式：（1）直接组合，例如：报纸杂志、雄伟壮丽、改革开放、油盐 酱醋等。（2）靠连词组合在一起，例如：你与他、土地和杂草、热烈 而粗犷、表扬与鼓励等。 判断方法：（1）一般前后词性相同，大多数可以互换位置，意思不变。 （2）一般有表示并列关系的连词，若没有，如果加上，意思不变。 3 2.偏正短语（七下P122） 定义：由结构助词“的”和“地”把词连接起来组成的短语就属于偏正短语。 形式：（1）由“的”“地”连接。①定中关系：由“的”连接，“的”后边的 名词是中心语，前边的代词、名词、形容词等是定语。例如：它的声 音、这样的地方、精神的宁静、最小的花苞等。②状中关系：由“地” 连接，“地”后边的动词（有时是形容词）是中心语，前边的形容词、 副词、数量词等是状语。例如：好奇地问、不断地流着、默默地生长、 4 千百次地挣扎等。（2）不用“的”或“地”连接。例如：一泓泉水、外国 朋友、生日礼物、第一场春雨、很委屈、更加坚强、完全相信、热烈 欢迎等。 判断方法：（1）有“的”或“地”。（2）更换短语中的修饰语，类型不变。 5 3.主谓短语（七下P126） 特点：先出现一个被陈述的对象，然后陈述这个对象的动作行为、性 质特征等。被陈述的对象是主语，主要由名词和代词充当；用来陈述 的是谓语，主要由动词和形容词充当。 示例：太阳升、老师讲课、小明进门、大家唱歌、桃花红、心情好、 她聪明、我们高兴等。 判断方法：（1）结构形式主要为以下四种：①名词+动词；②名词+ 形容词；③代词+动词；④代词+形容词。（2）短语中间不能插入“的、 了、着、过、得”，但可以插入“是不是”。 6 4.动宾短语（七下P137） 特点：前边是动词，后边是受动词支配的宾语。在动宾短语中，宾语 主要是回答“谁”“什么”“哪里”等，一般由名词、代词等充当。 示例：眨眼睛、看电影、写文章、喷出火焰、出现故障、热爱祖国、 安排任务等。 判断方法：（1）结构形式主要为以下两种：①动词+名词；②动词+ 代词。（2）动词后可以带上“了”或“着”，带上后仍是动宾结构。（3） 中间不能插入“的”，如插入，则性质、意义都会变化。 7 5.补充短语（七下P153） 特点：带有结构助词“得”，“得”用在动词或形容词后边时，常常引出 补充性成分。 示例：干得很好、跑得出汗了、密得不透气等。 判断方法：（1）结构形式：前一部分常常是动词或形容词，后一部分 主要是由动词或形容词性词语充当（起补充说明作用）。（2）带有结 构助词“得”。（3）没有“得”字做标志时，可以插入“得”，或结尾如“了” 进行判断。例如：吓跑了、放松下来、热死了、湿透了、漂亮极了等。 8 （二）句子成分及主干 句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部 分。找出句子的主干，就能看出它的基本句型，并且可以看出句子的 结构是否完整，句子成分之间的搭配是否得当。 9 例如：他[给我]拣〈定〉了（靠车门的一张）椅子。 （朱自清《背影》） 这句话中，“他”是主语，“给我”是状语，“拣”是谓语中心语， “定”是补语，“靠车门的”“一张”都是定语，“椅子”是宾语中心语。压 缩掉状语、补语和定语，本句主干是：他拣椅子。 10 11 $$