第1部分 主题3 主题建体系-【众相原创·赋能中考】2024年中考生物精讲册PPT课件（河北专用）

生 物 学 精 讲 册 1 第一部分 立足教材过基础 主题三 生物与环境 2 体系1 主题思维导图 体系2 一题串练一主题 主题建体系 3 主题建体系 体系1 主题思维导图 4 呼吸 繁殖 遗传 捕食 返回目录 5 生产者 自动（自我）调节 返回目录 主题建体系 体系2 一题串练一主题 7 湿地又称“地球之肾”，具有蓄洪抗旱、净化水源的重要作用。 2023年世界湿地日的主题是“湿地 修复”，某市鱼鸟河湿地经过几年 的修复，由昔日的臭水沟变成了如 今人与自然和谐共生的生态之河， 吸引了生态保护的同学前来实践和研究。 探究鱼鸟河湿地生态系统 返回目录 8 （1）修复后的鱼鸟河湿地风景如画。春天，樱花、海棠、美人梅、 玉兰等争奇斗艳，花瓣中的花青素主要存在于细胞的______中。深秋， 水杉、红枫等观叶树木五彩斑斓，影响树叶变红的非生物因素主要 是______。 液泡 温度 返回目录 9 （2）湿地动植物种类非常丰富，社团同学经过调查后，绘制了该湿 地部分生物的食物网（如图），除了图中所包含的成分外，若要构 成完整的生态系统，还需要________和非生物部分。图中鲻鱼和白鹭 的关系是____________，写出一条包含中华绒螯蟹的最长食物链： __________________________________________________。 分解者 捕食和竞争 水生植物 浮游动物 脊尾白虾 中华绒螯蟹 白鹭 返回目录 10 （3）修复后的鱼鸟河水质清澈。河里生长着大量的芦苇、菖蒲、茭草等水生植物，这些修复时种植的植物对水质有净化作用吗？同学们在科研人员的帮助下对菖蒲吸收磷酸盐的情况进行探究： ①取甲、乙2个相同的塑料桶，在乙桶中植入10株菖蒲，两个桶中均加入20升生活污水，检测磷酸盐的含量。 ②将塑料桶放到光照和温度等条件相同且适宜的环境中，连续培养 周。 返回目录 11 ③每周最后一天从甲、乙桶中取等量水样，分别检测磷酸盐含量， 计算出磷酸盐减少的比率（即去除率，是污水净化指标之一）。结 果如下： 组别 第一周（去除率） 第二周（去除率） 第三周（去除率） 甲 0 0 0 乙 该实验的变量是______，分析实验数据，得出的结论是____________ __________，由此说明生物与环境的关系是______________。 菖蒲 菖蒲对水质有净化作用 生物影响环境 返回目录 （4）同学们从鱼鸟河湿地采集了动植物及河水等材料制作了生态瓶。 下列利于生态瓶能较长时间维持平衡的做法是_______（多选）。 ACDE A. 选择透明、密封性能好的材料制作生态瓶装置 B. 对加入的河水、河泥进行消毒 C. 加入适量的水生动植物 D. 所选动植物要能形成食物链 E. 生态瓶放在适宜的温度和光照条件下 返回目录 13 （5）湿地修复是一项长期而复杂的工程。为了保护修复好的湿地， 你去湿地游玩时应该怎样做？ __________________________________________。 不乱扔垃圾，爱护湿地动植物等（合理即可） 返回目录 14 15 $$