第1部分 主题1 单元3 6.实验1 水的组成及变化-【众相原创·赋能中考】2024年中考化学课堂精讲册PPT课件（河北专用）

化 学 课堂精讲册 1 主题一 物质的性质与应用 单元 3 水和溶液 2 二阶 实验分层培素养 实验 1 水的组成及变化（10年9考） 3 实验要点夯基础 一、水的沸腾实验 现象：液态的水经过沸腾后变成水蒸气，冷却后又变成水，只是状态发生改变。 结论：该实验中没有其他物质生成，水的沸腾属于__________（填“化 学变化”或“物理变化”）。 物理变化 4 该过程的微观模型图： 5 二、水的组成实验（10年9考） 实验名称 氢气燃烧 电解水 探究思路 通过反应物元素组成推 断生成物元素组成 通过生成物的元素组成推断反应 物的元素组成 反应原理 ①_ __________________ ③________________________ 6 实验名称 氢气燃烧 电解水 实验装置 续表 7 实验名称 氢气燃烧 电解水 操作要点 点燃氢气前先验纯，用 拇指堵住集满氢气的试 管口，靠近火焰，移开 拇指点火；若发出尖锐 的爆鸣声表明氢气不 纯；若声音很小则表明 氢气较纯 .电解水使用直流电源； .电解水时，在水中加入少量硫 酸钠或氢氧化钠的目的是 ④_ _____________________ 续表 增强水的导电性 8 实验名称 氢气燃烧 电解水 实验现象 纯净的氢气在空气中燃 烧发出②_____色火焰，烧杯内壁有水珠生成，烧杯壁发热 .通电后，两电极上均有气泡产 生，与负极相连的试管（或玻璃 管）内产生气泡速率较快； .一段时间后，与电源正极、负 极相连的试管（或玻璃管）内产 生气体的体积比约为⑤______ 续表 淡蓝 9 实验名称 氢气燃烧 电解水 产物检验 用燃着的木条分别检验正、负极 气体 正极：木条燃烧得更剧烈，证明 是⑥______； 负极：气体燃烧，产生淡蓝色火 焰，证明是⑦______ 氧气 氢气 续表 10 实验名称 氢气燃烧 电解水 微观图示 微观解释 分子分裂为原子，原子重新结合为新的分子 实验结论 .水的组成实验发生的是⑧__________（填“物理变化”或 “化学变化”）; .水是由⑨____元素和⑩____元素组成的化合物； .水分子由⑪________和⑫________构成 续表 化学变化 氢 氧 氢原子 氧原子 11 典型例题强能力 水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。 12 （1）A中水发生了______（填“物理”或“化学”）变化； 水变成水蒸气的过程中，发生变化的是__（填字母序号）。 分子质量 分子种类 分子间隔 物理 （2）若B中1试管产生 的气体，则2试管产生___ 气体，其质 量比为______；写出该反应的化学方程式______________________。 （3）如何检验试管2中的气体___________________________________ _____________________________。 3 将试管2取出倒转，将带火星的木条伸入试管中，木条复燃说明是氧气 13 （4）结合电解水示意图，从微观角度补充完成图C和图D。 14 （5）从微观角度分析：实验A和实验B的本质区别是_______________ _____________________________________________________________ ___。 实验A是分子间的间隔发生变化，实验B是分子分裂为原子，原子重新组合为新的分子 15 （6）从能量转化角度分析：电解水的过程是将____能转化为______能。 电 化学 （7）B中电解水一段时间后，水槽中液面上升的原因是____________ _____________________________________________________________ _____________________。 水通电分解生成氢气和氧气，试管内压强增大，试管内有一部分水会被排到水槽中，水槽中的液面上升 16 （8）电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度 溶液对电 解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生 氢气所需 时间如图E： ①电解溶质质量分数为 的 溶 液时，改变电压对电解水速率的影响是 ____________________________。 电压越高，电解水的速率越快 ②上述实验中，电解水速率最快的条件