模块五 第十六单元 伏安法实验-【众相原创·赋能中考】2024年中考物理课堂精讲册PPT课件（河北专用）

物 理 精 讲 册 1 模块五 电学、磁学 2 一阶 电学实验能力点 二阶 伏安法逐实验练 三阶 实验组合对比 四阶 特殊方法测电阻、电功率 第十六单元 伏安法实验 3 一阶 电学实验能力点 4 能力点1 电路连接作图 1.连接实物图的一般步骤 明确电路连接方式→明确电表测量对象→根据电流流向法依次连接各 元件 返回目录 5 2.连接实物图的注意事项 （1）用笔画线要连接到各元件的接线柱上，各连线不能交叉； （2）电压表和电流表连接时，必须遵循电流“正进负出”的原则； （3）无特殊说明，电压表和电流表连接时，要接入合适的量程（电 压表一般可根据电源电压或用电器额定电压确定；电流表一般根据用 电器允许通过的最大电流确定）； （4）滑动变阻器按照“一上一下”的原则接入，滑片移动方向与题目 要求一致。 返回目录 6 能力点2 电路故障分析 1. 利用导线（或电流表）判断电路具体的故障 若在多个用电器串联的电路中无电流（或灯泡不发光），将电流表 （或导线）直接接在某两点间，若电流表有示数（或灯泡发光），说 明这两点间电路存在断路。 返回目录 7 2. 利用电压表判断电路具体的故障 若在多个用电器串联的电路中无电流（或电流表无示数），另取一电 压表并联接在电路中，若电压表有示数，说明与电压表并联部分的电 路发生断路。 返回目录 8 3. 根据电表示数判断电路故障 电路图 电流表示数 电压表示数 电路故障 有示数 无示数 电压表断路与电压表并 联部分的电路短路 无示数 示数接近电源电压 与电压表并联部分之外 的电路全部短路 返回目录 9 电路图 电流表示数 电压表示数 电路故障 无示数 示数接近电源电压 与电压表并联部分的电 路断路 有示数且不等于电源电压 电流表短路 无示数 与电压表并联部分之外 的电路断路 续表 返回目录 10 二阶 伏安法逐实验练 11 实验1 探究电流与电压的关系（2022年版课标要求学生必做实验） 在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，电路如图1甲所 示，电源电压保持 不变， 为定值电阻。 图1 返回目录 12 设计与进行实验 （1）实验前，电表要______；电流表要与被测元件____联，电压表 要与被测元件____联；连接电表时应使电流“正进负出”。 调零 串 并 （2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片要移到阻值______处，目的是 __________；滑动变阻器要“__________”接入电路中。 最大 保护电路 一上一下 （3）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示 数接近电源电压，其原因可能是定值电阻 ______（选填“短路”或 “断路”）。 断路 返回目录 13 分析与论证 排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器，测得的数据如下表所示。 实验次数 1 2 3 4 5 电压 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流 0.1 0.2 0.3 0.4 （4）当导体两端电压为 时，电流表示数如图1丙所示，示数是 ____A，实验中所用电阻 的阻值为___ 。 （5）分析表中数据可以得出的结论是：_________________________ _________________________。 0.5 5 电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 返回目录 14 交流与反思 （6）实验中，小明发现调节滑动变阻器的滑片无法使电压表的示数 小于 ，为了解决这个问题，可采取的办法是________________ _______________________________。 减小电源电压（或换用阻值更大的滑动变阻器） 返回目录 15 （7）本实验中用到的探究方法是__________法；以下实验与“探究电 流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是___。（填字母） A.探究影响滑动摩擦力大小的因素 B.探究杠杆的平衡条件 C.用刻度 尺测物体的长度 控制变量 C （8）实验中______（选填“能”或“不能”）用小灯泡代替定值电阻， 原因是__________________________________。 不能 小灯泡灯丝电阻随温度的升高而增大 返回目录 16 实验创新迁移 （9）实验拓展 利用老师给的器材，还能完成的电学实验有：______ ___________（写出一个即可）。 测量电阻的阻值 返回目录 17 实验2