内容正文:
物 理
精 讲 册
1
模块三 热 学
2
一阶 教材知识全梳理
二阶 深挖教材随堂练
第六单元 能源、能量的转化与守恒
3
一阶 教材知识全梳理
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知识点1 能源的分类 核能 太阳能
1.能源的分类
分类标准 类型 定义 常考实例
获取方式 一次能源 可以直接从自然
界获得的能源 风能、水能、太阳能、
地热能、化石能源以及
核能等
二次能源 必须通过消耗一
次能源才能得到
的能源 电能等
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分类标准 类型 定义 常考实例
可否再生 可再生能源 可以在自然界里
①__________地
得到的能源 风能、水能、太阳能等
不可再生能
源 不能在②______
内从自然界得到
补充的能源 化石能源、核能等
源源不断
短期
续表
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6
分类标准 类型 定义 常考实例
是否有污
染 清洁能源 对环境无污染或
污染很小的能源 风能、水能、太阳能、
氢能等
非清洁能源 对环境污染较大
的能源 煤、石油等
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7
分类标准 类型 定义 常考实例
利用先后 传统能源 已大规模生产和
广泛利用的能源 煤、石油、天然气等
新能源 由于技术、经济
等因素迄今尚未
大规模使用的能
源 太阳能、核能、地热
能、潮汐能、风能、氢
能等
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2.核能
(1)获得核能的途径:③________、④________。
.核裂变的实例:核电站发电、原子弹;
.核聚变的实例:太阳内部核反应、氢弹。
核裂变
核聚变
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(2)核电站:利用⑤____能发电,它的核心设备是⑥__________,
其发生的链式反应是⑦______(选填“可以”或“不可”)控制的。
.原理:核反应堆裂变 高温高压蒸气 汽轮机 发电机 电能;
.能量转化:核能 ⑧____能 ⑨______能 电能。
核
核反应堆
可以
内
机械
(3)缺点:不可再生、会产生核辐射,使用不当会对生物造成伤害。
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3.太阳能
(1)产生:在太阳内部,氢原子核在超高温下发生聚变,释放出巨
大的核能。
(2)优点:供应时间长、环保无污染、分布地域广、取之不尽、获
取方便。
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(3)利用太阳能的三种方式:
.光热转化:太阳能转化为⑩____能,如太阳能热水器、太阳灶;
.光电转化:太阳能转化为⑪____能,如太阳能电池板、太阳能电
站等;
.光化转化:太阳能转化为⑫______能,如植物通过阳光进行光合作用。
内
电
化学
(4)优点:供应时间长、环保无污染、分布地域广、获取方便。
【特别提醒】地球上绝大多数能源都是通过太阳能直接或间接转化而
来的。
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知识点2 能源、环境与可持续发展
1.能量的转移和转化具有⑬________。
方向性
2.能源消耗对环境产生的影响:温室效应、大气污染等。
3.能源的可持续发展:开发利用新能源和可再生能源、提高能源利用
率、节约能源等。
4.未来理想能源必须满足的条件:足够丰富,可以保证长期使用;足
够便宜,可以保证多数人用得起;相关技术必须成熟,可以保证大规
模使用;足够安全、清洁,可以保证不会严重影响环境。
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知识点3 能量的转化与守恒
1.能量的转化:在一定条件下,各种形式的能量是可以相互⑭______的。
转化
2.能量守恒定律:能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它只会从
一种形式⑮______为其他形式,或者从一个物体⑯______到其他物
体,而在转化和转移的过程中,能量的总量⑰__________。
转化
转移
保持不变
3.特点:能量的转移和转化具有⑱________。
方向性
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二阶 深挖教材随堂练
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类型1 易错辨析(判断正误)
1.为了保护环境应全面禁止使用化石能源( )
×
2.核电站是利用氢核的聚变产生的能量来发电的( )
×
3.能量在转移和转化的过程中总量保持不变,故没有必要节约能源
( )
×
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类型2 能源的分类
4.(改编自RJ九年级P159素材)我国自主研制的北斗卫星导航系统圆
满完成组网。北斗卫星可利用太阳能电池板获得能量,太阳能属于
________(选填“可再生”或“不可再生”)能源。卫星利用________
(选填“电磁波”或“超声波”)与地面站通信。
可再生
电磁波
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5.(改编自RJ九年级P176图22.3-5)如图所示,楼顶上的太阳能集热
器为用户提供热水,这是将太阳能转化为水的____能,太阳能是
_______(选填“一次”或“二次”)能源。
内
一次
第5题图
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类型3 能量的转化与守恒
第6题图
6.(改编自JK九下P42