第一部分 七下 第四单元 走进法治天地-【众相原创·赋能中考】2024年中考道德与法治课堂精讲册PPT课件（河北专用）

道德与法治 精 讲 册 1 第一部分 教材知识精讲 七年级（下册） 2 一阶 依标据本夯基础 二阶 综合运用提素养 第四单元 走进法治天地 3 第四单元 走进法治天地 一阶 依标据本夯基础 4 核心知识结构图 返回目录 5 返回目录 6 内容要求 ◇初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。认识未成年人 违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校 园欺凌和违法犯罪行为。辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何 保护未成年人隐私等合法权益。（法治教育） 核心素养 ◇了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及 特征。了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实 现和维护公平正义的基本途径。（法治观念） 返回目录 7 教材要点全梳理 要点 1 法律与生活 1.法律与生活的关系。（为什么我们的生活需要法律？）（P85~86） （1）生活与法律息息相关。法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生 活加以规范和调整。 （2）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通 过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 （3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们的一生都享有法律规定 的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为 我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 返回目录 8 2.法治的内涵及重要性。（P87~88） （1）内涵：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律 至上，要求任何组织和个 人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 （2）重要性：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重 要标志；②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公 平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之 一；③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、 国家长治久安的必由之路。（为什么要厉行法治？） 返回目录 9 要点 2 法律的特征和作用（6年6考） 1.法律的特征。（P91~92） 特征 辨识关键点 法律是由国家制定或认可的（国家创制法律的两种基本形式） 全国人大及其常委会表决、通过法律 法律是由国家强制力（军队、警察、法庭、监狱等）保证实施的（法律区别于其他行为规范的最主要特征）［2023.24（2）］ 公安机关、检察院、人民法院等通过强制手段确保法律的实施 法律对全体社会成员具有普遍约束力（公民 在法律面前一律平等） 任何人不论职务高低、功劳大小，都要受到法律的约束 返回目录 10 2.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。（P92） （1）公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 ［2019.4④;2018.3②］ （2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 （3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须 承担相应的法律责任。 返回目录 11 3.法律的作用。（P92~93） 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们 的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 （1）规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务； ②法律让我们懂得在社会生活 中可以做什么，应当做什么，不应当 做什么；③法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、 教育人向善。［2019.24（2）;2018.28（3）］ （2）保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸 张正义，维护我们的合法权益。（2023.3②） 返回目录 12 要点 3 特殊保护（6年1考） 1.对未成年人实施特殊保护的原因。（P96~97） （1）自身角度：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别 是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 ［2022.25（3）］ （2）社会角度：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年 人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；②保护未成年人的合法权益， 是人类文明和社会进步的应有之义；③未成年人是国家的未来、民族的希 望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。 返回目录 13 2.对未成年人的特殊保护（六道防线）。（P99） 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护， 共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护 未成年人的有效机制和良好风尚。 六大保护 主体 基本要求 地位 具体体现 家庭保护 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员 生活上的关 心照顾和思 想上的教育 培养 家庭是未成年人保护的第一个阵地，是未成年人保护的基础［20