内容正文:
道德与法治
精 讲 册
1
第一部分 教材知识精讲
七年级(上册)
2
一阶 依标据本夯基础
二阶 综合运用提素养
第一、二、三单元 成长的节拍
友谊的天空 师长情谊
3
第一、二、三单元 成长的节拍 友谊的天空 师长情谊
一阶 依标据本夯基础
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核心知识结构图
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教材要点全梳理
要点 1 梦想
1.梦想的重要性。(P9)
编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题;梦想能不断激
发我们生命的热情和勇气;有了梦想,人类才能不断地进步和发展。
2.少年梦想的特征(P10):与个人的人生目标紧密相连;与时代的
脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
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3.如何实现梦想?(怎样让梦想变成现实?)(P11)
①少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动;②不懈地追梦、圆梦,
改变我们自己;③努力,是梦想与现实之间的桥梁。
4.正确认识努力。(P12~13)
(1)态度上:努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败
后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
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(2)思想上:努力,需要立志。要早立志,立大志,立长志,并且
把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
(3)行动上:努力,需要坚持。将努力落实在每一天的具体行动中。
(4)方法上:努力,需要掌握科学的方法。①分清轻重缓急,合理
规划和管理时间;②劳逸结合,学会科学用脑;③“不积跬步,无以
至千里”,每天进步一点点;④“学而不思则罔,思而不学则殆”,学
思并进;⑤珍视团队合作。
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要点 2 学会学习
1.学习的重要性/作用。(P18~19)
①学习让我们能够生存,拥有更充实的生活;
②学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力,为幸福生活奠基。
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2.为什么说“学习能够让我们拥有更充实的生活”?(P18)
(1)打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。
(2)拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式。
(3)改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧。
(4)带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由等。
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3.体味学习中的乐与苦。(P20~21)
(1)学习中有快乐:①对某方面的知识有强烈兴趣时;②自己
解决某个问题时;③学习中找到志趣相投的同伴时;④发现自己
的潜能时。
(2)学习中有辛苦:①需要集中注意力、耗费精力;②遇到困
难和阻挠时需要调节不良情绪;③需要我们凭借坚强的意志作出
努力。
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4.如何学会学习?(P22~24)
(1)需要发现并保持对学习的兴趣。
(2)需要掌握科学的学习方法。如合理安排时间、做好复习计划、
掌握学习策略等。
(3)要善于运用不同的学习方式,如合作学习法、探究学习法、自
主学习法等。
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要点 3 认识自己
内容要求
◇客观认识和对待自己,形成正确的自我认同,提高自我管理能力。
(生命安全与健康教育)
核心素养
◇正确认识自己,能够自我反思,不断完善自我,保持乐观的态度,
学会合作,树立团队意识。(健全人格)
◇能够清楚表达自己的感受和见解,善于倾听他人的意见,自我改进。
(健全人格)
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1.为什么要正确认识自己?(正确认识自己的重要性)(P27)
①对自己:促进自我发展;②对他人:促进与他人的交往。
2.认识自己的角度和途径。(P28~30)
(1)角度:①生理:从身体特征和生理状况来认识自己(如身材、
相貌、体能、性别等);②心理:从个 性心理特征来认识自己(如
性格、气质等);③社会:从在群体中的关系来认识自己(如自己在
家庭 或班级中的角色等)。
(2)途径:通过自我评价、他人评价来认识自己。
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3.如何接纳和欣赏自己?(P33~34)
(1)学会接纳自己:①需要接纳自己的全部;②需要乐观的心态,
更需要勇气和智慧。
(2)学会欣赏自己:①欣赏自己的独特、优点和努力,欣赏自己为他
人的奉献;②不骄傲自大,不目 中无人,面对压力与挫折时自我鼓励
与自我奋进;③欣赏自己的同时,善于向他人学习,与他人 合作。
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4.怎样做更好的自己?(P34~36)
①要扬长避短;②要主动改正缺点;③要不断激发自己的潜能;
④更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在
为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
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要点 4 友谊 网上交友
内容要求
◇能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。(生命安全与健康
教育)
◇辨别媒体中的不良信息,了解网络环境中如何保护未成年人隐私
等合法权益。(法治教育)
核心素养
◇建立同学间的友谊。(健全人格)
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1.友谊的特质。(P44~46)