内容正文:
道德与法治
精 讲 册
1
第一部分 教材知识精讲
八年级(上册)
2
一阶 依标据本夯基础
二阶 综合运用提素养
第四单元 维护国家利益
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第四单元 维护国家利益
一阶 依标据本夯基础
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核心知识结构图
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核心知识结构图
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2022版课标链接
内容要求
◇认识国家主权的内涵,树立国家利益至上的观念,理解总体国家安
全观,知道维护国家安全是每个公民的义务,自觉维护国家安全。
(法治教育)
◇感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀。(中华
优秀传统文化教育)
◇以实现中华民族伟大复兴为己任,树立“劳动光荣、创造伟大”的观
念,坚定为实现远大理想而奋斗的信念。(国情教育)
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核心素养
◇能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。(政治认同)
◇具备国家利益高于一切的观念,能够以实际行动维护民族团结,捍
卫国家主权。(责任意识)
◇了解法律对国家安全的保障作用,自觉履行维护国家安全的义务。
(法治观念)
◇感知劳动创造的成就感、幸福感,领会劳动对个人和社会的价值,
形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。(道德修养)
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教材要点全梳理
要点 1 国家利益(6年2考)
1.国家利益的含义、涉及领域、核心利益及重要性。(P85~88)
含义 是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。
涉及
领域 政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
核心
利益 国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
重要性 ①国家利益是广大人民最根本、最长远的利益;②国家利益关系民族生存、国家兴亡;③维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证;④维护国家利益是每个公民的基本义务。
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2.国家利益与人民利益的关系。(为什么说国家利益是人民利益的集
中表现?)(P86、89~90)
在我们国家,国家利益与人民利益在根本上是一致的。
(1)国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。
国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。(国家利益与
人民利益相辅相成)
(2)人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能
得到真正的维护。(人民利益的维护离不开国家利益)
(3)国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真
正的实现。(国家利益的实现离不开人民利益)
(4)在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。
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3.国家利益与集体利益、个人利益的关系。(P93)
国家利益与集体利益、个人利益既有区别,又相互联系。
(1)国家利益是整体利益,集体利益、个人利益是局部利益。整体
利益照顾到了大多数人民的长远需求,符合大多数群体的利益。
(2)从根本上说,国家利益与集体利益、个人利益是一致的。
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4.如何树立维护国家利益的意识?(如何做到坚持国家利益至上?)
(P91~93)[2022.3④;2021.25(3)]
(1)心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,
以危害祖国为耻。
(2)树立和增强危机意识和防范意识,对危害国家利益、威胁国家
生存和发展的行为时刻保持警惕。
(3)增强维护国家利益的责任感和使命感,用理性、务实、文明的
心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。
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5.如何自觉捍卫国家利益?(P93~94)
(1)应当着眼长远、顾全大局,以国家
利益为重,把国家利益放在第一位。
(2)为了国家利益,有时不仅需要放弃
个人利益,甚至要献出自己的生命。
(3)要始终把国家利益放在第一位,捍卫
国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行
为作斗争。
(4)自觉遵守道德和法律,积极维护国家
团结稳定的局面。
热点助理解
“什么叫祖国,当我们跨过鸭绿江,看到战火的时候,我后面
就是祖国。”为了身后的祖国和人民,为了世界和平,他们“只吹冲锋号、不打退堂鼓”:杨根思毅然抱起炸药包与敌人同归于尽,黄继光用胸膛堵住敌人枪眼为战友开道,邱少云被烈火烧却岿然不动直至壮烈牺牲,“冰雕连”的战士即使冻僵仍保持冲锋的姿态……
【误区点拨】坚持国家利益至上,在必要时要牺牲个人利益,但不能说“坚持国家利益至上,必然要牺牲个人利益或生命”。
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要点 2 国家安全(6年2考)
1.国家安全的含义及形势。(P97~98)
(1)含义:指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济
社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外
威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力。
(2)形势:今天,我国国家安全的内涵和