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基础积累与运用-病句专项
部编版语文三年级上册
一、 基础巩固
选择专场
1 .
妈妈无微不至地关怀。( )
A. 缺少成分 B. 用词不当 C. 重复啰唆
2 .
奶奶又给我讲起过去的往事。(
A. 缺少成分
)
B. 用词不当
C. 重复啰唆
3 .
当受到表扬时,我们千万不要自豪。( )
A. 缺少成分 B. 用词不当 C. 重复啰唆
4 .
下列句子中,没有语病的一项是( )
A. 秋天的深圳是个美丽的季节。 B. 我喜欢吃茄子、豆角、花菜等蔬菜。
C. 校园里的操场上插满了五颜六色的红旗。
5 .
下列句子,没有语病的一句是
A. 独角仙在甲虫里也许可能算是最大的了。
B. 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
C. 今天的班级趣味故事会继续了很久,锻炼了我们的表达能力。
6 .
下列句子中没有语病的一项是( )
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A. 春天到了,金桂飘香,人们纷纷到野外游玩。
B. 星期天,我在家里写了一篇文章,一幅图画。
C. 一到池塘边,就被眼前的景色吸引住了。
D. 滕州是一个风景如画的地方。
7 .
以下句子没有语病的一项是( )
A. 儿童商店的玩具可真多,有布娃娃、小汽车、《娃娃画报》等。
B. 妈妈从菜场买来了猪肉、鱼和虾等水产品。
C. 少先队员要热爱祖国和公共财物。
D. 翠鸟的美在于它有色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。
8 .
下列句子没有语病的一项是( )
A. 我军的伤员连续从火线上抬下来。 B. 每天他都是最早第一个来到教室。
C. 这座海滨小城真是又美丽又整洁。 D. 看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪。
9 .
下列句子中,没有语病的一项是:( )
A. 开学初,我就制定了学习计划和决心。
B. 我们要养成讲卫生的作风。
C. 下课了,大家争先恐后地一个跟着一个来到操场。
D. 破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。
10 .
下列句子中,没. 有. 语. 病. 的一项是( )
A. 他们把教室打扫得干干净净。 B. 听了老师的话,明白了很多道理。
C. 《花的学校》的作者是泰戈尔写的。
11 .
下列句子中,没. 有. 语. 病. 一项是( )
A. 枣核虽然很勤快,但是很聪明。
B. 在老师的帮助下,浩天改掉了自己不好的缺点。
C. 老鼠用它锋利的牙齿咬断了那条绳子。
12 .
下列句子中没有病句的一项是( )
A. 小狗有一个特别灵活的鼻子。
B. 月亮不但离我们太远,而且看上去只有盘子那么大。
C. 造纸术是我国四大发明之一。
D. 通过这次班会,使我懂得了安全的重要。
13 .
下面四个句子中,没. 有. 语. 病. 的一句是( )
A. 我估计他这道题目肯定做错了。
B. 在联欢会上,我们看到了优美的舞蹈。
C. 稻子成熟了,田野上一片碧绿,一派丰收的景象。
D. 他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
14 .
以下病句修改有误的是哪一项(
)
A.
B.
C.
D.
15 .
下列哪一个句子是病句?(
)
A. 春天,鲜花盛开,群芳吐艳。
B. 把杨桃画成五角星是很可笑的人。
C. 六一儿童节已经过去了,可那欢乐的情景常常历历在目。
D. “张飞穿针——粗中有细”这句歇后语可以用来描述我的爸爸。
16 .
下列没有语病的一项是( )
A. 她唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。
B. 我的书桌上放着铅笔、尺子、橡皮、书本、锤子等文具。
C. 小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
17 .
寓意运用不恰当的一项是( )
A. 林林拿本书挡着自己,趴在课桌上睡觉,以为老师看不见。(掩耳盗铃)
B. 爸爸买彩票中了三千元,于是他就不上班了,每天只买彩票。(守株待兔)
C. 小明已经把文章写完整了,可他非要再加上一个华丽空洞的结尾。(画蛇添足)
D. 弟弟沉迷游戏,成绩一落千丈,他说反正成绩差了,赶不上大家了。(拔苗助长)
二、 专项突破
病句修改
1 .
修改下列病句。
①教室里响起了激烈的掌声。
②这里的花美丽,优美,好看极了!
2 .
修改病句。
①妈妈以经上班了。
②元旦晚会上,同学们唱着动听的歌曲和欢快的舞蹈。
3 .
用学过的修改符号,修改下面的句子。李老师以经走了。
4 .
修改下面的句,在原句上修改。
列宁也没再问那个男孩,所以他已经知道,男孩是诚实的。
5 .
修改病句。
(1) 我有一条很红的鲜红的红领巾。
(2) 妈妈卖了许多水果,都是我爱吃的。
(3) 我们必须讲卫生的习惯。
6 .
修改下面的病句。
(1) 上课的时候,回答问题很积极。
(2) 王小明首先第一个举手发言。
7 .
修改病句