专题03 民族关系与国家关系（4大核心考点+70道高频选择题）-【好题汇编】备战2023-2024学年高二历史上学期期末真题分类汇编（全国通用）

专题03 民族关系与国家关系 期末真题汇编 精选高频考题70题·选择题 涉及考点 考点01 中国古代的民族关系与对外交往 考点02 近代西方民族国家与国际法的发展 考点03 当代的民族政策 考点04 当代中国的外交 按住ctrl键，同时点击目录，即可跳转到对应内容 考点01 中国古代的民族关系与对外交往 1．（2023·江苏无锡高二下期末·2）《史记·平准书》称：“汉连兵三岁，诛羌，灭南越，番禺以西至蜀南者，置初郡十七，且以其俗治，毋赋税。”据此可知，“郡”的设置（　　） A．源于战争，有利于加强中央集权 B．同于分封，有利于巩固国家统一 C．因俗而治，有利于促进民族融合 D．交纳土贡，不利于加强边疆治理 2．（2022·山东济宁高二下期末·6）“出塞”是汉唐诗书中常见的字句，是指向中原以西、以北的少数民族地区的相关交通活动，如“张骞出塞”是从关中出发，一路至于西域。而战国时期秦国的“出塞”多为东行，由关中平原而东进。汉唐与战国时期“出塞”指意不同源于（　　） A．政治形态的变迁 B．交通路线的开拓 C．统一市场的形成 D．华夏认同的发展 3．（2023·贵州遵义高二下期末·8）唐宋治理边疆，实行羁縻政策，羁縻州只是名义上的府州区划，一般不呈报户籍，不担贡赋。元朝因俗设“土官”，通过宣慰司等机构，实行强制性的检括户籍，设立驿站，比较固定的缴税和贡献，强制征调土官土军等。这反映了（　　） A．羁縻府州不受中央政府管辖 B．元朝基层治理能力得到提高 C．土官制度促进民族交流融合 D．时代变迁影响边疆治理效能 4．（2022·湖南高二下期末·3）贞观四年（630年），唐太宗平定东突厥后，在当地设置羁縻府州，并任命该族首领为都督或刺史，统率原来的部众，同时允许世袭其职，羁縻府州还有财政上的自主权。这一做法（　　） A．推动了儒家思想的传播 B．扩大了中原王朝的统治区域 C．利于维系多元一体格局 D．加强了中央对边疆的直接管辖 5．（2023·山东临沂高二下期末·6）有学者认为，宋夏战争中，虽然西夏军队在战争中大败宋军，但由于北宋停止了岁赐，关闭了榷场，不准青白盐进入宋境，导致西夏粮食、布帛、茶叶及日用品供给奇缺，物价飞涨，引起各族不满，最终促成和谈。该学者意在强调（　　） A．宋朝控制着西夏的经济命脉 B．经济实力决定战争胜负 C．经济的互补性制约战和关系 D．经贸往来影响政权关系 6．（2022·广东佛山高二下期末·7）以下古代中国政权采取的一系列民族治理措施，对其理解错误的是（　　） 朝代 措施 两汉 在边疆设立了众多郡县和属国，在西北地区设立西域都护府。 唐朝 确立了军镇屯戍制度；安排少数民族子弟学习汉族文化。 元朝 在边疆设立了宣慰司，任用大量土官，因俗而治；建立驿站制度。 清朝 雍正帝在西南地区推行改土归流；对蒙古等少数民族上层采用封爵、给俸等政策。 ——摘编自《中国古代的边疆政策》 A．治理方式侧重军事管理 B．因地制宜且因俗而治 C．注重保障少数民族权益 D．有利边疆的稳定发展 7．（2022·北京房山区高二下期末·9）辽人在自称“中国”的同时，并不反对宋人称“中国”；金人进入中原后，即援引“中原即中国”“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称“中国”。同样金人也没有将宋人排除于“中国”之外。这说明当时各民族政权（　　） A．逐渐形成“中国”文化认同 B．思想观念具有完全的一致性 C．采取措施开始走向联合之路 D．为实现统一变革原有的制度 8．（2023·河南驻马店高二下期末·9）下图为元帝国构建示意图。据图可知，元朝（　　） A．实行中书省总领全国军务的制度 B．边疆治理呈现与内地差异化特征 C．蕴含了多元统一的国家治理智慧 D．行省制是对中央行政制度的创新 9．（2022·辽宁大连高二下期末·7）“关公信仰”是中原民间信仰的重要部分。元朝初年，东北南部开始出现关帝庙；明朝时期，辽东城堡大多修建关帝庙；到清朝末年，关帝庙已遍及东北各地。由此可知（　　） A．小说在东北民间广泛传播 B．边疆治理日益完善 C．边疆与中原文化联系加强 D．民间信仰得到重建 10．（2022·福建龙岩高二下期末·5）清政府自雍正时起，在西南大规模推行“改土归流”政策，逐步取消土司世袭制度，任命有任期、可调动的流官，进行清查户口、丈量土地、核实赋税等工作。据此可知改土归流（　　） A