山西省大同市第一中学校2023-2024学年七年级上学期阶段性综合素养评价语文试卷

大同一中2023—2024学年第一学期阶段性综合素养评价（二） 七年级语文 命题人：黄雁 石高清 审题人：温君芳 注意事项： 1.本试卷共7页，满分100分，考试时间120分钟。 2.答卷前请考生将姓名、班级、考号填写在试卷和答题卡规定的位置。 3.答案全部写在答题卡上，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 一、读·书（12分） 1. 我国的书法艺术是中华民族的文化瑰宝。请欣赏下边的两幅书法作品，并从下列选项中为甲乙两幅作品选出最恰当的评价。 甲（ ） 乙（ ） A.此作品为篆书，笔法古朴，粗细均匀，讲求对称。 B.此作品为楷书，字形端正，笔画平直，规矩秀美。 C.此作品为行书，运笔自如，行云流水，潇洒有致。 D.此作品为隶书，字形扁平，蚕头燕尾，一波三折。 2. 读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 （1）读优秀诗文，其实是与作者做心灵交流。读“乡书何处达？_______________”（《次北固山下》），我们知道了游子思乡情深；读“_______________，_______________”（《夜上受降城闻笛》），我们体会到“征人”的思乡之情；读李白的“夜发清溪向三峡，_______________”（《峨眉山月歌》），我们感受到他对友人满腔的思念之情；总之，无论是读诗文还是做人，我们都要有一颗恬淡、宁静的心，谨记诸葛亮在《诫子书》中所说的“_______________，_______________”。 （2）自然美景总是令人神往。春日里鸟儿高兴起来了，“__________________”（朱自清《春》）；秋日里曹操登上碣石山，看山水风光，“_______________，_______________”；冬日里谢太傅与家人讲论文义，比起“撒盐空中差可拟”一句，兄女的“_______________”形容起雪来更有神韵。（《咏雪》） 二、读·思（30分） 近日，学校开展了以“走近经典，沐浴书香”为主题的系列活动。 【名言：经典之义】 3. 班级编辑《名人读书名言》栏目，小芳搜集了与读书有关名言。请参考示例，结合专栏B或C，说说你对名言的理解或感悟。 专栏A 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（苏轼） 专栏B 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（韩愈） 凿壁偷光，聚萤作囊，忍贫读书，车胤匡衡。（许名奎） 专栏C 书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（培根） 示例：专栏A名言，是关于读书方法的，告诉我们读书时要调动多种感官，通过熟读和深思达到理解的目的。 【仿写：感悟书籍】 4. 我们读所有的书，最终目的都是遇到自己。所以，书籍像一叶扁舟，带我们遨游知识的海洋；书籍像一双翅膀，带我们领略万千的世界；__________，___________。请你补写句子，使它成为一个完整的排比句。 【名著：经典链接】 5. 填空 行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你……” 上述语段节选自著名小说《__________》，作品中的“行者”是个了不起的人物，他就是__________（人名），请再说出和他相关的一个故事情节：_____________。 阅读下面的材料，完成小题。 跌倒后爬起来，只疼一阵子 ①去公园遛弯，看见一个孩子跌倒在地上。他哭声震天，撅着个小屁股就是不肯起来，脑袋上还顶着一瓣刚刚飘落的蔷薇花。年轻的妈妈在不远处喊他：“豆豆，别哭了，快起来吧！”那个小家伙赖在地上，咿咿呀呀，就是不起来。扭头往回看，看见妈妈站在不远处的蔷薇花下，并没有要过来抱他的意思，于是他心不甘，情不愿，磨唧半天才爬起来，跑到妈妈跟前，伸出一只白皙的小手。 ②小孩子的心性真的是忽雨忽晴，这一刻就雨过天晴，满脸灿烂依旧。我看见他伸开的小手里，躺着几片蔷薇花瓣。看到那张纯真的小脸，我内心生出感动。小孩子对于跌倒的态度远比成年人来得单纯和洒脱，跌倒了爬起来，拍拍身上的尘土，疼一阵子，不会疼一辈子，然后该干嘛就干嘛去。 ③人生在世，一辈子都在路上行走，只要走路就会跌倒。跌倒后，顺手捡拾几片花瓣，哪怕是抓一把泥土；爬起来，勇敢面对别人的目光，寻找疗伤方法和救治之道，积攒人生经验，收拾行囊再出发，最终会成为人生赢家。 ④“得一时，淡然；失一时，坦然”，这不是中庸之道，更不是自我安慰，而是经历过生活的淘洗之后，锤炼出来的一种踏踏实实的人生