第4课《观沧海》课件（共29张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

古 代 诗 歌 四 首 中国古代诗歌 诗 曲 元 古体诗 近体诗 五代宋 散 曲 杂 剧 诗无定句 句无定字 律 诗 绝 句 五言七言 韵律严格 词 小令 套曲 音律 古 风 乐府诗 律诗的特征 1.共有 八句 2.二、四、六句押韵 3.首联、颔联、颈联、尾联 4.颔联对偶句,颈联对偶句 利用知人论世法 体会古诗中作者的感情 ——以《观沧海》为例 初读诗歌，感受豪情 观 沧 海 zhì 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。 jié dàn sǒng sè 利用前几节课所学朗读方法，大声的朗读这首诗。 观 沧 海 解读诗题，初见诗容 观赏 苍茫的大海 诗人观赏到怎样的景象？ 观 沧 海 zhì 东：向东。 以：来。 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。 jié dàn sǒng sè 何：多么。 萧瑟：风吹草木的声音。 洪：大。 请结合所给词语意思，及书上旁批，理解诗句内容。 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。 作者观赏到哪些景物？这些景物构成的画面具有怎样的特点呢？ 苍茫雄伟 生机无限 雄浑有力 宽广豪迈 思想感情？ 热爱 赞美 之情 ？ 什么是知人论世 知人 ——身世经历 ——时代特征 论世 ——思想状况 ——写作动机 … … 曹操生于东汉末年，这正是一个群雄逐鹿，民不聊生的乱世。曹操这次登碣石山是在北征乌桓的途中。乌桓是当时东北方的大患,袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结乌桓首领，屡次骚扰边境，曹操不得不在建安十二年毅然北上征伐乌桓。最终，曹操取得了决定性胜利。这次胜利巩固了曹操的后方，第二年他挥戈南下，以期实现统一中国的宏愿。身为主帅的曹操登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，写下此篇。 知人论世，深入情怀 人生经历 秦始皇统一六国、统一文字和货币，建立了封建君主专制制度，被称为“始皇帝”。 汉武帝开拓汉朝版图，派遣张骞出使西域，沟通东西方联系。 秦皇、汉武都是历史上有作为的君主，他们都曾登上碣石山。今天我曹操也登上了此山，曹操联想到自己的功绩，有一天也将永载史册，内心一定无比豪迈。 我们再联系北征乌桓前后事件，我们就可以知道，这次战争对于曹操是多么的重要，曹操站在碣石上，意气风发，一方面为北征乌桓的胜利感到自豪，另一方面，他的事业向眼前的大海一样，延伸到往更远的地方…… 作者生活于东汉末年，此时朝政腐败，军阀割据，群雄逐鹿中原，很多人都有统一天下的想法。 时代背景 表现了作者怎样的思想感情呢？ 知人论世，深入情怀 联系 雄浑壮丽 宽广 人生经历 时代背景 开阔胸襟 远大抱负 雄心壮志 诗歌内容 知人论世 思想感情 你认为这两幅图画，那一幅更适合做《观沧海》这首诗的插画，说明理由。 总结方法 抓住题目初步感知 知人论世深入体会 1.作者描写了哪些景物？ 2.这些景物构成了怎样的画面？ 3.表现了作者怎样的思想感情？ 1.知人——了解作者生平经历 2. 论世——了解时代背景 看似闲情实则愁 知人论世悟真情 ——以《次北固山下》为例 次北固山下 王湾 客路/青山/外，行舟/绿水/前。 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 海日/生残/夜，江春/入旧/年。 乡书/何处/达？归雁/洛阳/边。 按着节拍读一读这首诗，结合旁批了解一下这首诗的主要内容。 1.从这首诗题目“次”这个字，你读出哪些信息？ 2. 这首诗哪些句子属于写景？哪一句直接抒情？这些景与情有何关系？ 写景诗句： 直接抒情：