8.3-2金属资源的利用和保护(第2课时)(教学课件)-2023-2024学年九年级化学下册一站式课堂备课资源包(人教版)

2023-12-06
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精品

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 课题3 金属资源的利用和保护
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.33 MB
发布时间 2023-12-06
更新时间 2023-12-06
作者 ★孺子牛★
品牌系列 其它·其它
审核时间 2023-12-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42154630.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

金属资源的利用和保护(第2课时) 1 铁桥生锈   人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源,以提取数以亿吨计的金属。   据报道,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%!防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大问题。 2 金属的锈蚀与防护 【猜想】铁制品生锈与空气、水有关。 【实验用品】洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。 【生活经验】铁制品在干燥的空气中不易生锈,但在潮湿的空气中容易生锈。 探究铁制品锈蚀的条件 3 【实验】 煮沸后冷却的蒸馏水 实验1 实验2 实验3 煮沸后冷却的蒸馏水 植物油 棉花及氯化钙(干燥剂) 对比实验控制变量 4 【实验现象】 实验 实验现象 分析 实验1 实验2 实验3 【实验结论】 铁钉生锈,水面处锈蚀严重 铁钉没有生锈 铁钉没有生锈 铁钉同时与水、空气接触,易生锈 铁钉只与水接触而不与氧气接触,不易生锈 铁钉只与氧气接触而不与水接触,不易生锈 铁生锈的条件是铁与水、氧气同时接触,缺一不可。 思考   1.为什么要用煮沸并迅速冷却的蒸馏水?   将蒸馏水煮沸并迅速冷却的目的是赶走水中的空气。   植物油的作用是隔绝空气。   棉花和干燥剂的作用是吸收水分、干燥空气。   2.植物油的作用是什么?   3.棉花和干燥剂的作用是什么?   生活中铁生锈的利用: 生活应用 “暖宝宝”暖贴就是利用铁粉 生锈放出热量而制成的。 铁粉还可以在食品包装中用作 双吸剂,防止食品受潮和氧化。   铁制品生锈,实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应的过程。金属锈蚀需要条件,例如,要有能够发生反应的物质,反应物要能相互接触,生成物不会对反应起阻碍作用等。   铝与氧气反应生成的致密的氧化铝薄膜,能覆盖铝的表面,从而保护里层的铝不再与氧气反应;而铁与氧气、水等反应生成的铁锈(主要成分是Fe2O3 ·xH2O)很疏松,不能阻碍里层的铁继续与氧气、水等反应,因此铁制品可以全部锈蚀。 思考   为什么铁制品易生锈而铝制品不易生锈?   1.通过对铁制品锈蚀条件的探究,你对防止铁制品锈蚀有什么建议?   2.自行车的构件如支架、链条、钢圈等,分别采取了什么防锈措施? 讨论 防止铁制品锈蚀的方法   1.金属防锈的措施就是从改变内部条件和破坏外部条件两方面着手。   (1)破坏外部条件:加保护膜,如刷油漆、涂油、电镀等;   (2)改变内部条件:加入其他金属改变其组成,如调整铁的含碳量,按一定比例熔合铬、镍等制成不锈钢(合金)。   2.自行车的支架采用的是刷漆的方法、链条采用的是涂油的方法、钢圈采用的是镀铬的方法。 金属资源保护 据估计一些矿物可供开采的年限   矿物的储量有限,而且不能再生,根据已探明的一些矿物的储量,并根据目前这些金属的消耗速度,有人估计一些矿物可供开采的年限如图。   怎样保护金属资源呢? 1.防止金属的腐蚀。 2.金属的回收利用。 3.有计划、合理地开采矿物。 4.寻找金属的代替品。 保护金属资源的途径 1.节约金属资源 2.减少环境污染 金属回收利用的意义   回收一个铝制饮料罐比制造一个新饮料罐要便宜20%,而且还可节约金属资源和95%的能源。   废旧电池中含有铅、镍、镉、汞等,将废旧电池随意丢弃,这些金属渗出会造成地下水和土壤的污染,威胁人类健康。将这些金属回收利用,不仅可以节约金属资源,而且可以减少对环境的污染。 讨论   稀土是储量较少的一类金属的统称,有“工业的维生素”的美誉,广泛应用于新能源、新材料、航空航天、电子信息等尖端科技领域,是不可再生的重要战略资源。   结合教材信息,查阅有关稀土的资料。就我国稀土资源的合理利用和保护问题谈谈你的看法,并与同学交流。 金属资源的利用和保护 金属的腐蚀和防护 金属资源的保护途径 铁制品锈蚀条件 铁制品的防护措施 防止金属的腐蚀 金属的回收利用 有计划、合理地开采矿物 寻找金属的代替品 铁与水、氧气同时接触 $$

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