3.3生态系统的物质循环课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

复习提问:1、生态系统的功能?什么是能量流动?输入生态系统的总能量是?能量流动的起点是?能量的转化形式是? 2、各营养级能量的来源?在食物链(网)上/生物群落中能量流动的渠道、形式? 3、摄入量、粪便量、同化量、用于生长发育繁殖等生命活动的能量、流入下一营养级的能量、呼吸作用消耗(呼吸作用以热能散失)、流向被分解者的能量、未被利用的能量之间的关系?各级消费者(除顶级消费者)能量的来源和去路2条/3条/4条?被分解者利用的能量包括? 4、如何判断从某营养级指向下一营养级的能量箭头是指摄入量还是同化量?能量流动的特点及相应的原因? 能量传递效率是指? 食物链上的环节一般不超过5个,为什么?自然生态系统各种生态金字塔的形状特点? 5、举例说明研究能量流动的意义有哪些 6、如何从能量的输入和输出来看生态系统的总能量是否增加?其中输入和输出分别是? 第3节 生态系统的物质循环 第3章 生态系统及其稳定性 目标导航: 阐述生态系统的物质循环过程 通过分析生物富集的过程,理解生物富集的成因和危害 说明物质循环与能量流动的关系 尝试探究土壤微生物的分解作用 【问题探讨】 荒漠中缺乏水分,分解者数量很少 讨论: 1.胡杨死亡后,为什么很长时间都没有腐烂? 胡杨能抗干旱、御风沙、耐盐碱,可顽强地在荒漠中生存繁衍。然而,受水资源短缺的影响,一些远离水源的胡杨也难逃死亡的厄运。这些死亡的胡杨虽历经烈日和荒漠的摧残,却依然傲立于大漠,其枝干往往呈现出千姿百态的奇特造型。 2.有研究表明,长有胡杨的荒漠土壤一般比草原的贫瘠,这是为什么? 枯枝落叶少,物质循环慢 两种元素在生物群落和非生物环境之间是不断循环 的。 呼一口气,许多二氧化碳分子就离开你的身体,进入大气中。 你能想象这些二氧化碳分子的去向吗? 这些二氧化碳分子中的碳元素和氧元素又是怎样来到你体内的?进入你体内之前又存在于什么物质中? 食物 人体的细胞呼吸 CO2 植物的光合作用 一、碳循环 二氧化碳溶入水,因此可在大气和海洋、河 流之间进行交换。此外,碳还可以长期固定或保 存在非生命系统中,如固定于煤、石油或木材中。 人类对煤和石油等能源的利用,向大气中排放了 大量的二氧化碳。(右图)。 分析生态系统的碳循环 讨论 1. 碳在非生物环境和生物体内分别以什么形式存在? 在非生物环境中主要以CO2的形式存在(还有碳酸盐); 在生物体内主要以含碳有机物的形式存在; 黑面琵鹭栖地 5 2、碳在无机环境和生物群落之间主要是以什么形式进行循环的?循环的范围如何? CO2 生物圈 3、碳是如何进出生产者、消费者、分解者的? (什么形式、那种生命活动、形成那些产物?) 进生物体 生产者的光合作用 化能合成作用 消费者的摄食 出生物体 生产者、消费者呼吸作用 微生物的分解作用 化石燃料的燃烧 5.物质循环中,对物质转化必不可少的生物因素是 绿色植物和微生物 4.与碳循环关系最密切的两种细胞器是 。 线粒体、叶绿体 6 大气中的CO2库 燃 烧 光 合 作 用 呼 吸 作 用 生产者 消费者 摄食 微生物的 分 解 作 用 呼 吸 作 用 动植物的遗体和排遗物 泥炭、煤、石油 化石燃料 分解者 1.碳循环示意图 非生物环境 生物 群落 (有机物) CO2 CO2 任务一:请用关键词、线段、箭头、方框等构建碳循环的模型。 ①呼吸作用; C从无机环境进入生物群落的途径: C返回无机环境的途径: 主要是生产者的光合作用 ②分解者的分解作用; ③化石燃料的燃烧。 次要:生产者的化能合成作用 【注意】碳在生态系统各成分之间的传递并不都是双向的,只有生产者与无机环境之间的传递是双向的,其他各成分间的传递均是单向的。 碳循环总结: (1)碳的存在形式及循环形式: ①碳在非生物环境中的存在形式主要是 。 ②碳在生物群落中的存在形式主要是 。 ③碳在非生物环境与生物群落之间的循环的形式是 。 ④碳在生物体之间的传递途径是 。 二氧化碳和碳酸盐 含碳有机物 二氧化碳 食物链(和食物网) (2)碳出入生物群落的途径: ①碳进入生物群落: 。 ②碳出生物群落: 、 和 。 生产者的光合作用或化能合成作用 动植物的呼吸作用 微生物的分解作用 化石燃料的燃烧 大气中的CO2库 生产者 消费者 分解者 大气中的CO2库 生产者 初消 次消 分解者 大气中的CO2库 生产者 初消 次消 三消 分解者 碳循环图解中各成分的判定方法 一、碳循环 规律: (2)除了C之外,有最多被指向箭头的为分解者,即B为分解者。 (1)先看双箭头:双箭头代表生产者、大气中的CO2库。其他所有成分都指向的C为大气中的CO2库。 11 A_ B_ C_ D_ A_ B_ C_ D_ E_ F_ 生产者 大气中的二氧化碳库 消费者 分解者 大气中的二氧化碳库 三级消费者