北师大版七年级历史上册第四单元复习课件(共23张PPT)

2015-05-10
| 23页
| 620人阅读
| 114人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 单元复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.69 MB
发布时间 2015-05-10
更新时间 2015-05-10
作者 asdf123
品牌系列 -
审核时间 2015-05-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4215408.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四单元复习课 政权分立与民族汇聚  〖复习目标〗: 知道三国鼎立局面形成过程简述三国鼎立局面 的形成对历史发展产生的影响;指出三国的大概 地理位置,提高识图能力;通过材料分析,提高学生的综合概括能力。 掌握人口的南迁;淝水之战;南方经济的发展。培养学生分析历史问题的能力; 概述孝文帝促进民族融合的措施。 列举三国两晋南北朝时期领先世界的科学技术。 列举出王羲之、顾恺之的代表作品以及著名的石窟艺术代表 复习提纲 1、简述三国鼎立局面的形成过程及对历史发展产生的影响。 2、人口的南迁的原因、时间、迁入地区及影响 3、江南经济的发展的原因、表现及其影响分别是什么? 4、概述孝文帝促进民族融合的措施 5、列举三国两晋南北朝时期领先世界的科学技术。 6、列举出王羲之、顾恺之的代表作品以及著名的石窟艺术代表 。 导学 1、三国两晋南北朝的时代特征: 政权分立与民族汇聚 东汉 促进民族融合 政权分立 { 魏 蜀 吴 西晋 东晋 十六国 北朝 南朝 民族汇聚 { 北方民族汇聚 孝文帝改革 迁都 汉化 第20课 三国鼎立局面的形成 曹操统一北方:(统一北方的措施) 1、“挟天子以令诸侯” 2、招贤纳士 3、实行屯田 请你设计表格比较一下两次战役吧 公元200年 曹操-袁绍 曹操以少胜多 公元208年 曹操-孙刘联军 孙刘联军以少胜多 奠定了曹操统一北方的基础 奠定了三足鼎立的基础 战役名称 时间 交战双方 结果 意义 官渡之战 赤壁之战 城濮之战 巨鹿之战 官渡之战 赤壁之战 淝水之战等 2、请结合课本P105,用简易示意图表示三国鼎立的局面 3、结合所学内容,列举我国古代历史上几次以少胜多 的著名战役? 国号 时间 都城 开国君主 魏 220年称帝 洛阳 曹丕 蜀 221年称帝 成都 刘备 吴 222年称王 建业 孙权 魏 蜀 吴 魏 蜀 吴 第21课 南方经济的发展 一、南方经济得到发展的原因 1、人口南迁带来了劳动力、先进技术和先进工具; 2、南方战乱少,较稳定; 3、 南方一些统治者采取一些有利于生产的政策,促进生产发展; 4、南方自然条件优越; 5、南北方各族劳动人民共同开发 当时北方人口南迁的原因是什么呢? 二、南方经济得到发展的表现 湖田、牛耕等先进生产技术 麦稻兼作,双季稻; 水利工程 纺织

资源预览图

北师大版七年级历史上册第四单元复习课件(共23张PPT)
1
北师大版七年级历史上册第四单元复习课件(共23张PPT)
2
北师大版七年级历史上册第四单元复习课件(共23张PPT)
3
北师大版七年级历史上册第四单元复习课件(共23张PPT)
4
北师大版七年级历史上册第四单元复习课件(共23张PPT)
5
北师大版七年级历史上册第四单元复习课件(共23张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。