6.1 位数相同的小数加、减法(课件)-四年级下册数学人教版

2023-12-05
| 18页
| 148人阅读
| 2人下载
普通

内容正文:

第1课时 位数相同的小数加减法 6 小数的加法和减法 想一想,生活中哪些地方会用到小数? 表示商店和超市的商品的价格时会 用到小数。 表示身高时也经常会用到小数。 生活中不但会遇到小数,还会遇到小数的计算问题。 课时导入 1 笔算位数相同的小数加法 (1)小丽买了下面两本书,一共花了多少钱? 从题目中知道了那些信息?你会解答吗? 探索新知 16.45+14.29= 16.45元=16元4角5分 14.29元=14元2角9分 元 角 分 1 6 4 5 1 4 2 9 + 4 1 7 3 0 30元7角4分=30.74元 30.74(元) 答:一共花了30.74元。 1 探索新知 16.45元=1645分 14.29元=1429分 1 6 4 5 1 4 2 9 4 1 7 3 0 3074分=30.74元 30.74(元) + 答:一共花了30.74元。 16.45+14.29= 1 探索新知 30.74(元) 16.45+14.29= 探索新知 十 百 十 个 分 分 位 位 位 位 1 6 . 4 5 +1 1 4 . 2 1 9 —————— 3 0 . 7 4 ①百分位上,5加9得 14,满十向前一位进 1,在和的百分位上写4。 ②十分位上,4 加 2 再加进位的 1得 7,在和的十分位上写 7。 ③个位上,6加4得10,满十向前一位进1,在和的个位上写 0。 ④十位上,1加1再加进位的1得 3,在和的十位上写 3。 为什么小数点一定要对齐呢? 原来小数加法与整数加法是一样的! 因为只有相同计数单位上的数才能直接相加,小数点对齐其实是为了让相同数位对齐。 探索新知 归纳总结: 笔算位数相同的小数加法: (1)相同数位要对齐,也就是小数点对齐; (2)从末位算起,哪一位上相加满十,要向前一位上进1; (3)得数的小数点要与两个加数的小数点对齐。 探索新知 探索新知 小试牛刀 1. 直接写得数。 0. 4+0. 5=    2. 34+1. 52= 0. 18+0. 56= 1. 7+3. 6= 0. 9 3. 86 0. 74 5. 3 探索新知 小试牛刀 2. 用竖式计算。 3. 62+5. 49=    24. 67+4. 96= 9. 11 29. 63 3 6 2 5 4 9 9 1 1 2 4 . 6 7 + 41. 916 ————— 2 9 . 6 3 2 笔算位数相同的小数减法 16.45-14.29 (2)《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱? - 1 6 2 1 4 . 2 9 . 1 6 . 4 5 十分位 百分位 个 位 . 答:《数学家的故事》比《童话选》贵2.16元。 =2.16(元) 探索新知 你会算了吗? 二者都是把相同数位对齐,计算方法相同。 探索新知 小数加减法和整数加减法比较,你们有什么发现? 笔算位数相同的小数减法: (1)相同数位要对齐,也就是小数点对齐; (2)从末位算起,被减数哪一位上不够减,要向前一位上退1; (3)得数的小数点要与两个加数的小数点对齐。 归纳总结: 探索新知 探索新知 小试牛刀 1. 直接写得数。 1. 2-0. 5= 0. 75-0. 25= 2. 6-0. 8= 4. 2-1. 7= 2. 5 0. 7 0. 5 1. 8 探索新知 小试牛刀 2. 用竖式计算。 4. 2-2. 6= 32. 05-0. 75= 31. 3 1. 6 4 2 2 6 1 6 3 2 . 0 5 - 0 . 7 5 ————— 3 1 . 3 0 · (易错题)在“垃圾分类”活动中,四年级同学收集的干垃圾的质量是21.5 kg,比五年级同学收集的干垃圾的质量多1.8 kg,五年级同学收集干垃圾多少千克? 21.5-1.8=19.7(kg) 答:五年级同学收集干垃圾19.7 kg。 当堂练习 课堂总结 笔算小数位数相同的小数加减法的方法: (1)小数点对齐,也就是相同数位对齐; (2)计算加法时,哪一位上相加满十,就向前一位进 1;计算减法时,哪一位上的数不够减,就向前一位借 1,在本位加 10 再减; (3)得数的小数点要和竖式中横线上面的小数点对齐

资源预览图

6.1  位数相同的小数加、减法(课件)-四年级下册数学人教版
1
6.1  位数相同的小数加、减法(课件)-四年级下册数学人教版
2
6.1  位数相同的小数加、减法(课件)-四年级下册数学人教版
3
6.1  位数相同的小数加、减法(课件)-四年级下册数学人教版
4
6.1  位数相同的小数加、减法(课件)-四年级下册数学人教版
5
6.1  位数相同的小数加、减法(课件)-四年级下册数学人教版
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。