3.1分子和原子同步练习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

3.1分子和原子同步练习题 2023-2024学年化学人教版九年级上册 一、单选题 1．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对有关事实的微观解释不正确的是（　　） A．冰块容易被敲碎，是因为分子可以再分 B．牡丹花茶，香气四溢，是分子不断运动的结果 C．夏天湿衣服干得快，说明温度越高，分子运动速率越快 D．“可燃冰”易升华，升华过程中分子间间隔增大，分子大小不变 2．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，不正确的是 A．墙内开花，墙外可以嗅到花香，说明分子在不断运动 B．热胀冷缩说明分子的大小随温度的升高和降低而改变 C．湿衣服在阳光下容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而增大 D．水由液态变为气态，说明分子间的间隔增大 3．走进花园里，能闻到花香味。这说明 A．分子质量和体积都很小 B．分子是不断运动的 C．分子间有间隔 D．同种分子性质相同，不同种分子性质不同 4．下列对分子、原子的认识错误的是（　　） A．分子是由原子构成的，分子、原子的体积都很小 B．在化学变化中分子可分、原子不可分 C．分子可以保持某些物质的化学性质，原子不能保持任何物质的化学性质 D．天然水的循环过程中水分子的排列方式发生变化 5．下列关于宏观事实的微观解释中，不正确的是 A．墙内开花墙外能闻到香味——分子在不断的运动 B．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——构成它们的分子不同 C．氢气在氧气中燃烧生成水——化学反应中分子和原子都可以再分 D．湿衣服晾干——水分子不断运动 6．能证明分子在化学反应中可以再分的事实是 A．用普通水制蒸馏水 B．双氧水制氧气 C．用二氧化碳气制干冰 D．用液态空气制氧气 7．国家速滑馆又称“冰丝带”，是2022年北京冬奥会最具科技含量的场馆。它采用了当前最环保的制冰技术一一二氧化碳跨临界直接制冰技术，通过压力变化使二氧化碳汽化实现制冷。下列说法中正确的是 A．制冰过程中二氧化碳分子的构成没有发生变化 B．液态二氧化碳汽化放热，使水凝结成冰 C．二氧化碳分子的质量和体积发生了变化 D．二氧化碳跨临界直接制冰技术利用了其化学性质 8．下列关于宏观现实的微观解释中，正确的是 A．将二氧化碳气体制成干冰体积变小，分子体积变小。 B．食物变质，食物中的分子种类不变，但分子的性质发生了变化。 C．氢气在氧气中燃烧生成水，化学反应中分子和原子都可以再分。 D．自然界中的水的天然循环，水分子不断运动且分子的间隔发生改变。 9．某同学绘制了两幅物质的分子示意图，图中“ ”和“ ”分别表示两种不同种类的原子。下列有关判断正确的是 A．①中表示的是混合物 B．②中表示的是纯净物 C．②中的物质包含多种元素 D．若“ ”表示氧原子，则①中表示的是氧化物 10．用分子的观点解释下列现象，不正确的是 A．食物腐败——分子发生变化 B．热胀冷缩——分子体积变大 C．花香四溢——分子在不停地运动 D．品红在热水中扩散快——温度越高分子运动越快 11．氢气燃烧的反应微观示意图如图所示。该反应的基本反应类型是 A．分解反应 B．置换反应 C．化合反应 D．复分解反应 12．甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如下所示 根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是 A．反应前后各元素的化合价不变 B．水煤气的成分是一氧化碳和氢气 C．该反应的化学方程式中甲烷和水的质量之比为8：9 D．该反应中含氢元素的化合物有3种 13．下列事实对应的微观解释不正确的是 A．“墙内开花墙外香”——分子在不断运动 B．1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的体积很小 C．氧气（O2）和臭氧（O3）化学性质不同——分子的构成不同 D．物质热胀冷缩——分子的大小随温度的变化而变化 14．从分子或原子的角度分析并解释下列现象，其中正确的是 A．氧气液化——分子体积变小 B．温度计中的水银热胀冷缩——原子体积改变 C．铜在空气中加热变黑——原子种类发生改变 D．搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标——分子在不断运动 15．古诗名句“满架蔷薇一院香”，人们能闻到满院花香，主要说明（　　） A．分子的质量和体积都很小 B．分子之间有一定的间隔 C．分子在不停地无规则运动 D．化学变化中分子能分裂，原子不能再分 16．科学家发现：水在超低温下能形成比蜂蜜还黏稠的“高密度液态水”；在一定环境中，常温常压下的水可以瞬间结成冰，俗称“热冰”。下列说法正确的是 A．“高密度液态水”、“热冰”均为新型混合物 B．“热冰”形成过程水分子变小 C．“高密度液态水”的存在表明水的物理性质与温度有关 D．“热冰”的形成是因为水分子受到阻碍停止运动 二、填空题 17．如图是某密闭容器中氢气在氧气中燃烧的微观示意图，请据图从微观角度回答： （1）变化Ⅰ前后，发生改变的微粒