2024届高三一轮复习生物：体液调节 知识点填空

体液调节 1、 基础知识填空： 1. 分泌腺： （1）外分泌腺：分泌腺中的分泌物经由 导管 而流出体外或流到消化腔的。如汗腺、唾液腺、胃腺等。 （2）内分泌腺：没有导管的腺体，其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，并随 血液循环 输送到全身各处。如甲状腺、肾上腺等。 2.促胰液素的发现（人们发现的第一种激素） （1）沃泰默实验 ①实验假设：胰液的分泌受 神经 调节的控制。19世纪，学术界普遍认为， 胃酸 刺激小肠的 神经 ，神经将兴奋传给 胰腺 ，使胰腺分泌 胰液 。 ②实验过程 实验过程(填“分泌/不分泌”) a.稀盐酸小肠肠腔→胰腺 分泌 胰液 b.稀盐酸血液→胰腺 不分泌 胰液 c.稀盐酸小肠肠腔(去除神经，只留血管)→胰腺 分泌 胰液 ③实验结论：胰液分泌是一个十分顽固的 神经 。 ④实验评价：研究思路正确，但解释错误，坚持认为促进胰液分泌是一个神经反射过程。 （2）斯他林和贝利斯实验 ①假设：在 盐酸 的作用下， 小肠黏膜 产生了一种 化学物质 ，随血流到达 胰腺 ，引起胰液的分泌。 ( 稀盐酸 狗的小肠黏膜 混合、研磨 提取液 同一条狗的 静脉 增加 注入 结果 )②实验验证过程 ③实验结论：在 稀盐酸 作用下，小肠黏膜产生了 促胰液素 ，引起胰液的分泌。 （3） 巴甫洛夫的感慨： （4）斯他林和贝利斯的实验中设置对照组：排除稀盐酸、小肠黏膜自身成分对实验结果的干扰。 ⑴稀盐酸同一条狗的静脉胰腺不分泌胰液 ⑵小肠黏膜提取液同一条狗的静脉胰腺不分泌胰液 3.激素调节：由 内分泌器官(或细胞) 分泌的 化学物质 进行的调节。 4.激素研究实例 (1)胰岛素的发现 ①过程： ②方法：结扎法、摘除法。 (2)睾丸分泌雄激素的研究 ①过程： ②方法：阉割法、移植法。 5.内分泌系统的组成和功能 内分 泌腺 激素名称 主要作用 化学 本质 靶器官 (细胞) 下丘脑 促甲状腺(性腺、肾上腺皮质)激素释放激素 促进垂体分泌 促甲状腺(性腺、肾上腺皮质) 激素 多肽类 垂体 抗利尿激素 促进肾小管和集合管 对水的重吸收 肾小管、集合管 垂体 生长激素 调节生长发育等 蛋白质 几乎全身细胞 促甲状腺(性腺、肾上腺皮质)激素 促进甲状腺(性腺、肾上腺皮质)的发育，调节甲状腺(性、肾上腺皮质) 激素的分泌 甲状腺(性腺、肾上腺皮质) 甲状腺 甲状腺激素 调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经系统的兴奋性等 氨基酸衍生物 几乎全身细胞 胰岛 胰岛B细胞 胰岛素 促进血糖进入细胞进行氧化分解、合成糖原、转化为甘油三酯，抑制肝糖原的分解和非糖物质转化，从而使血糖水平降低 蛋白质(多肽) 几乎全身细胞 胰岛A细胞 胰高血糖素 促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平 升高 主要是肝脏细胞 肾上腺 髓质 肾上腺素 提高机体的应激能力 氨基酸衍生物 几乎全身细胞 皮质 醛固酮、皮质醇 调节水盐代谢和有机物代谢等 类固醇 — 性腺 性激素 促进生殖器官 的发育和生殖细胞 的形成，激发并维持第二性征 等 固醇 几乎全身细胞 6.判断训练： 1. 斯他林和贝利斯发现了促胰液素能促进胰液分泌，同时证明胰腺分泌胰液不受神经控制。( ) 2. 促胰液素是由小肠黏膜某些细胞分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液。( ) 3. “比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，利用了“加法原理”。( ) 4. 切除通向狗小肠的神经，用稀盐酸刺激小肠探究胰液分泌，利用了“减法原理”。( ) 5. 促胰液素是由胰腺分泌的。( ) 6. 促胰液素是由内分泌细胞聚集成的内分泌腺分泌的。( ) 7. 各种激素都可以用双缩脲试剂进行检测。( ) 8. 生长激素的化学本质是蛋白质，使用时应注射而不能口服。( ) 9. 甲状腺激素和促甲状腺激素都有多种靶器官。( ) 10. 酶只能在细胞内起作用，而激素只能在细胞外起作用。( ) 11. 一部分酶能从细胞内分泌至细胞外，所有激素都能从细胞内分泌到细胞外。( ) 12. 激素都是由专门的内分泌器官分泌，并作