第一部分 模块一 主题二 中国共产党领导的新民主主义革命（上）-【众相原创·赋能中考】2024年中考历史课堂精讲册PPT课件（河北专用）

历 史 精 讲 册 1 大概念1 新民主主义革命的开始和中国共产党的成立 大概念2 中国共产党领导的革命道路的探索 知识大整合 结构化线索式 2 第一部分 整合教材过基础 主题二 中国共产党领导的新民主主义革命（上） （1919—1937年） （教材八上 第四、五单元） 3 中外联系：俄国十月革命给中国送来了马克思主义，马克思主义在中 国广泛传播，改变了新文化运动的发展方向，为中国共产党的成立奠 定了思想基础；巴黎和会上，列强将德国在山东的特权全部转让给日 本,引发了中国的五四运动。 返回目录 4 大概念架构（大概念：从国共合作到国共对立） 返回目录 5 知识大整合 结构化线索式 大概念1 新民主主义革命的开始和中国共产党的成立 6 知识点1 五四运动爆发105周年［10年3考］ 八上P59—P62 2022版课标：通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵， 认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 时间 1919年5月4日（五四青年节）开始 背景 （1）国内：政治上，北洋军阀的黑暗统治，使国内阶级矛盾尖 锐；阶级上，一战期间，中国民族资本主义进一步发展，工人 阶级队伍壮大；思想上，新文化运动推动了人们思想的解放， 马克思主义的传播 返回目录 7 背景 （2）国际：巴黎和会上中国外交的失败（导火索）。一战期 间，日本加紧对中国的侵略，中国人民反日情绪日渐增长，一 战后召开的巴黎和会把德国在中国山东的特权全部转让给日本 ［2019.28（1）第二小问］ （2）国际：巴黎和会上中国外交的失败（导火索）。一战期 间，日本加紧对中国的侵略，中国人民反日情绪日渐增长，一 战后召开的巴黎和会把德国在中国山东的特权全部转让给日本 ［2019.28（1）第二小问］ 口号 “外争主权,内除国贼”（最能反映五四运动的性质）、“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等 《五四运动》（绘画） 家国情怀：广大青年学生在五四运动中发扬了爱国主义精神 返回目录 8 经过 阶段 斗争 中心 主力 斗争形式 五四精神：爱国（核心）、进步、民主、科学 前期（6月5 日前） 北京 青年学生 （先锋） 集会、示威游行、 罢课 五四精神：爱国（核 心）、进步、民主、 科学 后期（6月5 日后） 上海 工人阶级 （主力） 工人罢工、商人 罢市 返回目录 9 结果 五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一 次重大胜利：北洋政府不得不释放被捕的学生，罢免曹汝霖等 人的职务，中国代表也没有在“巴黎和约”上签字［2019.28 （1）第二小问］ 性质 （1）一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻 底反帝反封建的伟大爱国革命运动 （2）一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族 力量而掀起的伟大社会革命运动 （3）一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动 返回目录 10 意义 （1）政治：是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，推动了中国社会进步，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义（地位）；为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件；运动突破了青年学生、知识分子的范围，发展成以工人阶级为主的工、学、商参加的广泛的群众爱国运动［2015.12］；促进了马克思主义同中国工人运动的结合 （2）思想：促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备 （3）民族意识：实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒，促进了中华民族意识的觉醒，激发了中国人民的爱国热情［2022.13］ 返回目录 11 【异同比较】旧民主主义革命与新民主主义革命的对比。 返回目录 12 知识点2 陈独秀、李大钊传播马克思主义 中国共产党的成立 中共二大 全国工人运动的高涨 2022版课标：通过了解陈独秀、李大钊传播马克思主义和中国共产党 第一次全国代表大会的召开等史事，认识中国共产党成立的历史意义， 理解伟大建党精神。 返回目录 13 1.陈独秀、李大钊传播马克思主义［10年1考］ 八上P63—P64 背景 （1）国际：1917年俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先 进知识分子看到了曙光 （2）国内：经过五四运动，越来越多的先进知识分子开始关 注马克思主义 史实 活动 方式 陈独秀传播马克思主义 1920年夏，在共产国际的帮助下，在上海建立了中国第一个共产党早期组织 通过建立革命组织来传播 返回目录 14 史实 李大钊传播马克思主义 （1）1918年，李大钊接连发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，热情讴歌俄国十月革命［2023.12］ （2）1919年，《新青年