识字（二）5 动物儿歌 （课件）统编版语文一年级下册

识字5 动物儿歌 1.归类认识带有虫字旁的字。 2.借助汉语拼音、课文彩图和生活经验识生字。 3.写字。 第一阶段：我爱识字 学习内容 蜻 蜓 迷 藏 造 蚂 蚁 食 粮 蜘 蛛 网 qīng tíng mí cáng zào yǐ shí liáng zhī zhū wǎng mǎ 会认字 蜘 蛛 zhī zhū 虫 蜻 蜓 qīng tíng 蚂 蚁 yǐ mǎ 左形右声，左边的虫字旁表意，右边的部件表音。 归类识字 带有虫字旁的字都代表昆虫吗？ 不是。如本课中的“蚯蚓”，此外还有蝙蝠、蛇、蜘蛛等等。不能说带有虫字旁的都是昆虫，只能说带有虫字旁的都是古人眼中的虫子。 网 wǎng 甲骨文 象形字“网”的演变。 金文 小篆 字理识字 字理：网，象形字。甲骨文的“网”字像地上左右两边各插一根木杆，中间挂一张网。“网”是捕鸟、猎兽或捕鱼的工具。引申指类似网一样的物品；可作动词用，表示捕捉之义；还可比喻法网。 构字：“网”字是个部首字，常作形符。汉字中由“网”作形符的字大都与网和网的作用相关。“网” 作形符，多放在字的上部，写作“ ”。 我会认读 加一加识字 良 人 食 良 米 粮 粮食 迷 mí 迷人、入迷、迷路 造 zào 造句、打造、造就 粮 liáng 干粮、口粮、鱼粮 藏 cáng 捉迷藏、冷藏、藏书 食 shí 食品、食用、伙食 网 wǎng 上网、网球、电网 组词识字 形声字识字法 形声字是由形旁和声旁两部分组成的。形旁表意，声旁表音。如“唱”，“口”是形旁，表示“唱”是口的动作；“昌”是声旁，表示“唱”的读音和“昌”相近。 本课的生字“蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛”就是由同一个形旁“虫”，不同的声旁“青、廷、马、义、知、朱”组成的形声字。用这种方法 识字，既能快速掌握字音，又能快速识记字形。 我有方法 “池、食、蜘、蛛”是翘舌音； “藏、造”是平舌音； “间”在“花间”中读jiān； “藏”在“捉迷藏”中读cáng； “蜻、蜓、藏、粮、网”都是后鼻音。 易读错 间 迷 造 运 池 欢 网 左右结构： 池 欢 半包围： 间 迷 造 运 网 会写字 米 告 云 迷 造 运 间 迷 造 运 池 欢 网 结构：半包围 部首：门 书写指导：先外后内，门字框要大，要正， 竖、横折钩要直，“日”稍小， 放在田字格中心位置。 jiān 间 写字指导 两笔：横折 折撇，平捺。 捺变点。 里面是两个“ㄨ” 不是两个“人”。 捺变点。 这几个字都是半包围结构，书写顺序却不同：“迷、造、运”是先内后外，“间、网”是先外后内。 易写错 1.词语。 2.理解课文内容。 3.句子理解与句式学用。 第二阶段：我会阅读 学习内容 中间 迷人 造成 运气 水池 欢笑 上网 小小“水池”很迷人，上网查阅很方便。 中间浮着小游船，石块造成大假山。 路遇友人运气好，欢笑声声聊半天。 词语听写 词语运用 造—(　　) 食粮—(　　) 忙—(　　) 里—(　　) 欢—(　　) 建 粮食 闲 外 悲 近义词 反义词 展翅 食粮 宫殿 张开翅膀。 例句：我们如果能像雄鹰一样展翅飞翔，那该多好哇！ 泛指帝王居住的高大华丽的房屋。 例句：这是一座古老的宫殿。 人吃的粮食。 例句：书籍是人类的精神食粮。 结网 本课指蜘蛛吐丝织网。 词语解释 渔网 法网 网球 网篮 网吧 网管 球网 蜘蛛网 通信网 交通网 上网 互联网 网 我会扩词 有感情地朗读课文，注意生字词。 动 物 儿 歌 dòng wù ér gē 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 qīng tíng bàn kōng zhǎn chì fēi hú dié huā jiān zhuō mí cáng 课文解读 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢， 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。 mǎ yǐ dì shàng yùn shí liáng kē dǒu chí zhōng yóu de huān zhī zhū fáng qián jié wǎng máng qiū yǐn tǔ lǐ zào gōng diàn 儿歌里讲了六种小动物，快来熟悉一下它们的名字吧！ 蜻 蜓 qīng tíng 蝴 蝶 hú dié 蜘 蛛 zhī zhū 蚂 蚁 mǎ yǐ 蝌 蚪 kē dǒu 蚯 蚓 qiū yǐn 其中只有“蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁”是昆虫，另三种都不是昆虫哟！ 读儿歌，圈一圈文中出现的小动物，用横线画