7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

爱在家人间 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 目标导航 1.体味家中亲情之爱，增进与父母之间的情感。 2.提高运用正确的方式与父母沟通的能力，提高调适“逆反”心理的能力。 3.了解自己与家人之间产生矛盾的原因，明白亲子冲突需要通过双方的互动沟通来解决。 2 体味亲情 第一部分 (1)在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？ 爸爸？ 奶奶？ 外公？ 外婆？ 爷爷？ 妈妈？ 姑姑？ 舅舅？ ？ (2)你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？ (3)在家庭中，你感受到了什么的存在？ 他们给了我们生命 他们为我们的生活操劳 他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤 他们是我们生命中重要的影响者 他们是我们成长的陪伴者和见证者 亲人是否特别爱你，不能作为你是否爱亲人的条件。 每个人的心中都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 走近亲情 4 “临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的惦念 “烽火连三月，家书抵万金”的守候 “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐 亲情 诗情画意 5 探究与分享1 亲情在哪里 情境一：我和爸妈之间并不是很热情，爸爸很严肃，检查我的作业是他每天必做的事情，妈妈在厨房里的时间最久，交流的话很少，我体会不到亲情。 你想跟下面情境中的主人公说些什么？ 热烈 温馨 深沉 碰撞 每个家庭的亲情表现不尽相同，不能因为它的平常而忽略它，不能因为感受不到自己渴望的亲情，而否认亲情的存在。 6 探究与分享1 情境二：今年家里多了个小妹妹，爸妈对她宠爱有加，跟我聊的话题最多的还是小妹妹，感觉我已经不再是他们的小公主了，好难过，我体会不到亲情。 亲情在哪里 你想跟下面情境中的主人公说些什么？ 现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 7 爱的回忆 回忆自己的成长经历，家人做的最令你感动的事是什么？ 8 1.如何正确认识和体味亲情？ (1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 (2)每个家庭的亲情表现不尽相同。 (3)现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 学习成绩 兴趣爱好 交友问题 个人隐私 二、爱的碰撞： 1、亲子冲突的原因 进入初中的我们意识到自己长大了，一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 另一方面，我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 早晨起来晚了，来不及吃早餐，妈妈没完没了地唠叨，尽管听起来有点儿烦，但心里还是暖暖的。 爸爸平时总加班，根本没时间管我。那天开完家长会，他非要和我谈谈学习。我抱怨他心理只有工作。爸爸很惭愧，想我保证以后一定协调好工作，多抽点时间陪伴我。 在淅淅沥沥的小雨中，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，结果不小心崴了脚，我一时心急冲他嚷嚷：“我这么大的男孩子，这么点儿下雨，至于吗?”同学都说我对妈妈的态度不好，妈妈对他们摆摆手，低声说：“我知道他是心疼我。” 探究与分享： (1)、类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？请选择两三件，记录下来。 （2）、想起这些，你心里的感受是怎样的？ （1）、结合自身实际回答；（2）想起这些，我仍然能够感受到父母对我的爱，同时也意识到自己长大了，应该独立了，应该管理好自己，让父母放心。 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验，亲子之间的碰撞增多了，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。 逆反心理 2、亲子冲突是我们成长中难以回避的问题。 相关链接： 处于青春期的我们，需要独立地作出决定和处理一些生活中的事情，与父母的关系也会发生变化。这种变化过程，有的比较平和，有的比较激烈。亲子双方在有些问题上存在不一致时，容易出现一些不和谐、紧张甚至敌视的现象，产生亲子冲突。从某种意义上来说，亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。但是，过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。 结合下面的情境，填写内容。 放学回到家，父母常说的一句话： 告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说： 说起和好朋友的矛盾时，父母通常的态度和语言： 感冒发烧，父母的表现： 考试“考砸”了，父母一般会这么说： 周末想和同学去看电影，父母的态度： 赶紧学习 不要骄傲，继续努力 小孩之间的矛盾一两天就好了，不用担心，没什么大不了 非常担心，细心照顾 一次考差不代表什么，认真查找原因，继续努力 在家学习，不要浪费时间 探究与分享 在上述情境中，父