内容正文:
让家更美好
初中道德与法治
现代家庭面面观
老舍先生的长篇小说《四世同堂》集中地审视了中国的家族文化,四世同堂是传统中国人的家族理想,是历来为人们所崇尚的家庭模式。
初中道德与法治
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现代家庭面面观
四世同堂
主干家庭
核心家庭
初中道德与法治
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现代家庭面面观
1. 家庭结构、观念等在变化。
现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
过去
三代或四代同堂的大家庭
现代
主干家庭
核心家庭
初中道德与法治
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现代家庭面面观
请同学们想一想,你还知道可以用哪些方式和家人沟通?
初中道德与法治
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现代家庭面面观
一封家书
一份电报
一个电话
一封电邮
一次连线
请同学们结合自己的经验,思考一下还有哪些沟通方式?你最喜欢哪些方式?为什么?
初中道德与法治
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现代家庭面面观
陪伴是最长情的告白,我们未成年人生活在父母身边,每天可以与父母面对面及时交流和沟通。
初中道德与法治
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2.家庭成员的沟通方式在变化。
随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
现代家庭面面观
家书
电报
电话
电子邮件
手机连线
初中道德与法治
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3.家庭生活内容在变化。
家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,这些已成为现代家庭生活的重要内容。
现代家庭面面观
初中道德与法治
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现代家庭面面观
结合下面图示,请同学们思考现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。
初中道德与法治
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和谐家庭我出力
第二部分
说一说:你对这句话是怎么理解的?
家和万事兴,家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
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3.为什么要创建和谐家庭?
家和万事兴, 家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
探究与分享4
故事一:雄鸟采集了满满一巢果仁让雌鸟保存,由于天气干燥,果仁脱水变小,一巢果仁看上去只有原来的一半。雄鸟以为是雌鸟偷吃了,就把它啄死了,下了几场雨后,空气湿润了,果仁又涨成满满的一巢。这时雄鸟十分后悔地说:“是我错怪了雌鸟!”
故事二:小羊请小狗吃饭,它准备了一桌鲜嫩的青草,结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。
过了几天,小狗请小羊吃饭,小狗想:我不能像小羊那样小气,我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是小狗准备了一桌上好的排骨,结果小羊一口也吃不下去。
如何化解祖辈、父辈、子辈之间的冲突?
这两个故事在创建和谐家庭方面分别给你什么启示?
家庭成员之间要相互信任,不要让怀疑和猜疑毁了家庭的幸福。
凡事不要把自己的想法强加给家人,遇到问题的时候,站在对方的角度上想想,相互包容、体谅。
(1)家庭成员之间相互信任、体谅和包容,可以增进理解,化解矛盾和冲突。
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探究与分享5
鲁宁的日记
(1)妈妈和奶奶之间的小摩擦产生的原因是什么?
(2)“我”可以为改善婆媳之间的关系做些什么呢?
10月7日 天气:多云
昨晚发生的一场家庭大战,爷爷去世后,爸爸就把奶奶从农村老家接到了县城的楼房。奶奶来了之后,吃剩下的饭菜,妈妈担心食物变质所以要倒掉,奶奶却觉得这是浪费坚持要留着下一顿吃;妈妈要看爱情剧,奶奶要看戏曲频道;奶奶下楼不方便,习惯在屋里走来走去进行锻炼。但是妈妈刚拖了地,奶奶就开始锻炼了,妈妈既担心奶奶摔倒,又心疼自己的劳动成果,所以免不了会说奶奶几句,时间久了,奶奶就觉得很不开心,嚷嚷着就要回老家。
不同的价值观念
不同的生活方式
不同的兴趣爱好
引导妈妈发现奶奶的优点;
建议妈妈用手机看电视剧;
劝慰妈妈礼让奶奶,孝敬父母是公民的义务;
私下给奶奶讲一些科学知识,改变奶奶的生活观念;
私下告诉奶奶注意锻炼的时机等
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帮助家庭成员舒缓情绪
明确自己是不偏不倚的
中立者
引导家庭成员看到对方的
优点
帮助家庭成员走出面子困境
我是小小“黏合剂”
方法与技能——化解家庭冲突
指点迷津
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探究与分享6
党的二十大报告指出,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,再次将劳动教育同“德育、智育、体育、美育”放在同等重要的战略地位,明确了全面加强新时代大中小学劳动教育的重要性。
初中学段:让学生承担一定的家庭日常清洁、烹饪、家居美化等劳动,进一步培养生活自理能力和习惯,增强家庭责任意识……
(1)你在家中承担了哪些家务?
(2)面对这些家务,你的“做”与“不做”对家庭的和谐是否产生一定的影响?
(2)家务我分担。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。
我们要积极参与家务劳