10.2 促进文化交流文明互鉴 课件-2023-2024学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

第10课 文化自信与文明交流互鉴 第二框 促进文化交流文明互鉴 第四单元 中国特色社会主义文化建设 1 情境导入：跟着厘里走丝路 3 一带一路10周年：文化因多样而丰富，文明因交流而精彩 一、传承中华优秀传统文化 一、世界文明的多样性 4 相关链接 文明是人类在认识和改造世界的活动中所创造的物质的、制度的和精神的成果的总和,是社会历史进步和人类开化状态的基本标志 文化是人类在社会实践过程中所获得的的能力和创造的成果。人类文化发展的总趋势是不断推陈出新,新兴的、进步的文化克服腐朽的、反动的文化而不断向前发展。 文化中的积极成果作为人类进步和开化状态的标志,便是文明。人类文明从来是以进步文化为基础，没有进步文化的发展，就不会有文明的发展。 一、传承中华优秀传统文化 一、世界文明的多样性 5 一、传承中华优秀传统文化 一、世界文明的多样性 一花独放不是春，百花齐放春满园， 每一种文明都是人类精神的瑰宝 跟着厘里随手拍：建筑 6 一、传承中华优秀传统文化 一、世界文明的多样性 跟着厘里看敦煌： 7 一、传承中华优秀传统文化 一、世界文明的多样性 探究分享：为什么不同时期的佛像的面貌特征不一样？ 早期佛像 为什么会带有希腊特征 隋唐时期 8 一、传承中华优秀传统文化 一、世界文明的多样性 探究分享：为什么不同时期的佛像的面貌特征不一样？ 最开始的时候，由于释迦摩尼不主张设立偶像，所以，佛祖圆寂后，他并没有雕塑流传于世。后来希腊入侵东方，所以希腊的雕刻艺术传到了印度，印度的佛教徒按照自己心目中圣人的形象雕刻了佛祖的具.体形象。在敦煌我们可以看到，最初的佛祖雕像带有明显的希腊风格，这就是文化交流的结果。作为古代丝绸之路各种文明交流的中心，敦煌借助石窟艺术，各种文化交流碰撞，形成了自己独特的文化形式。这种形式，经北凉传给北魏，再由北魏传承给隋唐。到了盛唐时期，在武则天利用佛教加强统治的历史背景下，石窟艺术在敦煌得以繁盛，并出现回流现象。石窟艺术，不再是西亚和印度风格为主，而是融合了中原艺术，具有中原人间烟火气，这标志着石窟艺术完成了中西融合，形成独特的中国风格石窟艺术。 9 一、传承中华优秀传统文化 一、世界文明的多样性 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展 说一说你所知道的历史上的文化交流，文明互鉴的事例 马可波罗 利玛窦 10 一、传承中华优秀传统文化 一、世界文明的多样性 徐光启 利玛窦 徐光启，万历进士，官至崇祯朝礼部尚书兼文渊阁大学士、内阁次辅。1603年，入天主教，教名保禄。较早师从利玛窦学习西方的天文、历法、数学、测量和水利等科学技术，毕生致力于科学技术的研究，勤奋著述，是介绍和吸收欧洲科学技术的积极推动者，为17世纪中西文化交流作出了重要贡献。 利玛窦明万历期间来华，是第一位阅读中国文学并进行钻研的西方学者，他除传播天主教教义外，还传播西方天文、数学、地理等科技知识。他的著述不仅对中西交流作出了重要贡献，期间，共有一百五十余种的西方书籍翻译成中文。利马窦绘制的献给明朝万历史皇帝的《坤舆万国全图》、他出版《四书》的拉丁文译本，将孔子思想传入意大利。利玛窦撰写的《天主实录》，与徐光启等人共同翻译欧几里得《几何原本》等书，带给中国许多先进的科学知识和哲学思想，许多中文词汇，例如点、线、面、平面、直角、垂线、平行线、、三角形、圆、几何、星期等等以及汉字“欧”等就是由他们创造并沿用至今。 11 一、传承中华优秀传统文化 一、世界文明的多样性 人类文明多样性赋予这个世界姹紫嫣红的色彩，多样带来交流，交流孕育融合，融合产生进步。 “和羹之美，在于合异。” 习语近人： 人类文明多样性是世界的基本特征，也是人类进步的源泉。世界上有200多个国家和地区、2500多个民族、多种宗教。不同历史和国情，不同民族和习俗，孕育了不同文明，使世界更加丰富多彩。 12 对待文明的多样性： 一、传承中华优秀传统文化 一、世界文明的多样性 相互尊重，求同存异，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，实现优势互补、互利共赢，共同促进人类文明繁荣进步 13 一、传承中华优秀传统文化 一、世界文明的多样性 文化交流展 丝路绮粲一中国丝绸艺术展”开幕式在匈牙利首都布达佩斯举行 人民网 2023-10-26 播报 “净彩华裳·美美与共一传统服饰与戏曲走进中菲人文之驿”活动在菲律宾马尼… 中国新闻网2023-10-26 播报 在诗与歌中感受中国文化一中法诗歌音乐会在巴黎举行 新华社 2023-10-25 播报 巴西“唐人街”迎来中式“狂欢节” 人民日报海外版2023-10-25 播报 “中国故事一敦煌石窟艺术”讲座在澳大利亚新南威尔士州举办 中新社 2023-10-25 播报 在中华文化海外传播活动方面，我国与