课文（一）2《我多想去看看》(第二课时）（课件）统编版语文一年级下册

第二课时 2 我多想去看看 人教部编版 语文一年级下 学习目标 1、正确、流利地朗读课文。2、知道北京是我国的首都,五星红旗是我们的国旗。 视频导入 同学们，你们见过北京天安门的升旗仪式吗？ 广 诉 安 常 京 非 想 告 门 观 壮 认读生字，帮摘枇杷 想 xiǎng 想念 告 gào 诉 sù 京 jīng 安 ān 告诉 诉说 北京 安全 门 mén 大门 广 guǎng 非 fēi 常 cháng 壮 zhuàng 观 guān 广大 非常 经常 壮观 观看 拼读音节，朗读词语 朗读笔顺，巩固生字 huì “会”的笔顺是： ，共6笔， 组词（开会）（不会）； zǒu “走”的笔顺是： ，共7笔， 组词（走来）（走开）； běi “北”的笔顺是： ，共5笔， 组词（北方）（东北）。 本文中有 个小朋友。其中一个是 人，他想到北京的天安门广场去看看 。另一个小朋友是 人，他想到新疆的天山去看看雪山上的 。 标自然段，整体感知 1 2 这篇课文一共有___个自然段。 2 两 新疆 升旗仪式 北京 雪莲 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天 山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的 升旗仪式非常壮观。 “我”是 ， “我”想 。 新疆天山的孩子 到北京城去看看 学习课文，互动探究 任务1：朗读第1自然段，理解课文内容。 学习课文，互动探究 新 疆 遥 远 公路路线：约2787公里 铁路路线：约3728公里 飞机航行：最快约4小时 直达列车：最快约32小时 自驾汽车：最快约28小时 任务1：朗读第1自然段，理解课文内容。 学习课文，互动探究 （ ）的天安门 雄伟 （ ）的升旗仪式 壮观 任务1：朗读第1自然段，理解课文内容。 学习课文，互动探究 1、句子中的“非常”，还能换成哪些词呢？ 十分 、特别、极为、很 2、你能试着用“非常”造句吗？ 例：我非常认真地写作业。 例句：广场上升旗仪式非常壮观。 任务1：朗读第1自然段，理解课文内容。 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北 京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着 洁白的雪莲。 “我”是 ， “我”想 。 来自北京的孩子 到新疆天山去看看 学习课文，互动探究 任务2：朗读第2自然段，理解课文内容。 学习课文，互动探究 （ ）的天山 美丽 （ ）的雪莲 洁白 任务2：朗读第2自然段，理解课文内容。 学习课文，互动探究 任务2：朗读第2自然段，理解课文内容。 我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！ 从这个句子中你能读出“我”什么样的感情呢？ 从两个“多想”中，可以看出“我”想去新疆看洁白的雪莲的急切心情。 完成写作，互动交流 以“我多想……”开头，说一说自己的愿望，再和同学交流。 示例：我多想去北京看天安门广场的升旗仪式。 我多想去安徽爬一爬黄山。 我多想去北京逛一逛故宫。 我多想去…… 弯弯的小路 宽宽的公路 美丽的天山 洁白的雪莲 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式 朗读短语，积累短语 观察生字，书写生字 jiu 造句 一考完试,小明就忘乎所以地玩。 结构 组词 就是 迁就 笔顺 左右结构 观察生字，书写生字 “京”是上中下结构，第五笔是“横”，在横中线的下面一点点。 jīng 京 写字要点： 一看结构； 二看位置； 三看关键笔画。 观察生字，书写生字 guǎng 广 写字要点： 一看结构； 二看位置； 三看关键笔画。 观察生字，书写生字 jīng “京”的笔顺是： ，共8笔， 组词（北京）（天京）； jiu “多”的笔顺是： ，共12笔， 组词（门口）（入门）； guǎng“广”的笔顺是： ，共3笔， 组词（广大）（广东）。 1、复习了上一节课的主要内容； 2、深入了解了课文内容，练习朗读了带有“感叹号”的句子，体会到“我”想去看看外面世界的强烈感情； 3、积累了课本P20的一些词语； 4、学习了三个“会写的字”：京、多、广。 归纳总结，复习巩固 Lavf54.6.100 $$