内容正文:
认识自我
健康成长
第二单元
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认识情绪
管理情绪
第5课
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二、成为情绪的主人
Part.02
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正视情绪
最近几天,小张和室友之间发生了一些小矛盾。每次回到宿舍,她就会感到有点烦躁;每次见到室友,她也会产生生气和委屈的情绪。在宿舍里,她不说话也不搭理室友,只是默默地做自己的事情。她觉得这些情绪都是不好的,也不想把这些感受告诉别人,只是埋藏在自己心里。
你是否赞同小张的做法?为什么?请给小张提供几点建议。
二、成为情绪的主人
1、正视情绪
情绪有正性和负性之分,没有绝对的好坏之分。 每一种情绪都有自己独特的作用,试图压抑或回避自然产生的情绪可能让人陷入更深的困扰之中。因此,要成为情绪的主人,首先要正视情绪。
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那我们要怎么正视情绪呢?首先,我们要学会接纳并主动体验情绪。
积极的情绪可以提高人的免疫能力,美国作家卡森,曾患了一种致残的脊椎病,医生预言,他存活的可能性只有1/500.可是,卡森经常阅读幽默小说,看滑稽电影。每大笑一次,他就觉得病痛减轻很多,浑身舒服一阵,他坚持这种“笑疗”,病情逐渐好转,几年后竟然恢复了健康。
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接纳情绪并不代表我们可以任意表达情绪。我们需要在随意发泄情绪和合理表达情绪之间画出一道清晰的界线。
其次,合理表达情绪
2
学会管理情绪
阅读与思考
愤怒是一种常见的情堵。愤怒虽然有其积极意义,但是在愤怒情绪下的冲动言行经常会导致一些消极后果。所以,及时调节愤怒情绪非常重要。清代民民族英雄林则徐,堪称制怒的典范。为了提醒自己及时调节愤怒情绪。他写下“制怒”两字横幅,作为座右铭时刻告诫自己。
林则徐用什么方法调节愤怒情绪?
2、学会管理情绪
看完郭芙蓉调节情绪的方式,你说一说你是如何调节情绪的?
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那调节情绪的方法有哪些?
调整想法
掌握正确的宣泄方式。
调整身体
状态
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1、调整想法
对事件的认识和理解是影响情绪体验的关键。想法改变了,情绪也会随之发生变化。当产生负性情绪时,先找到导致负性情绪的想法,然后从不同角度去观察和思考正在经历的事件,尝试用更积极的想法和观点替代不合理的信念,从而改善情绪。
不合理的信念社往会导致情堵的困扰。常见的不合理信念包括:只注意事件的消极面。夸大负面后果,认为某事物必定发生或不会发生等。可以从以下角度及时调整这些不合理信念,如全面、客观地看持事件,不是只看到事件的消极面;认识到人是多面的、是会发展变化的,不能因为一体事或一次失败就否定自己或他人等。
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事件 不合理信念 替代信念
我参加技能考试成绩不理想。 我太笨了,什么都做不好。 这次成绩虽然不理想,但我从中吸取了教训,增加了经验,下次成绩肯定能提升。
我请同学帮忙被拒绝了。 我是个不受欢迎的人。 我的任何要求不可能都得到满足,人人都有可能遇到被拒绝的情况。
我被父母批评了。 他们根本就不爱我。 他们是生气了,才这样批评我。
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2、掌握正确的宣泄方式
在经历强烈情绪时,适度宣泄可以降低情绪的强度。宣泄的方式多种多样,可以把心中的不快、郁闷、困惑等向亲人、朋友、老师或专业人员倾诉,以减轻自己的心理负担,得到安慰和建议;也可以把自己经历的情绪事件记录下来,通过书面文字来表达自己的情绪;还可以用诗词、美术和音乐作品等纾解情绪。
闭上眼睛,看看你看到了什么?
3、调整身体状态
运动和睡眠能帮助人维持良好的身体状态,提升正性情绪出现的概率。运动能使人身心愉悦,提升人的自我掌控感和成就感。充足的睡眠令人神清气爽、心情愉悦。通常,中职阶段的学生每天的睡眠时间应达到8小时。长期睡眠不足会使人精神萎靡,注意力不集中,记忆力下降,也更容易感到烦躁、焦虑或情绪低落。
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管理好自己的情绪并成为情绪的主人,可以使人在顺境中保持理性平和的心态,也有助于人在逆境中及时调整好心态,对未来保持乐观的期望。要不断提升自己的情绪管理能力,努力成为乐观自信积极向上的人。
启思导行
找到适合自己的管理情绪方法, 是非常重要的。 运用所学知识,在接下来的一周里,每天记录一次影响情绪的事件及管理情绪的方法。填写下表。一周之后,与同学讨论并分享自己管理情绪的方法。
日期 事件 身体有什么样的感觉? 有哪些情绪感受? 有什么样的想法? 是怎样管理情绪的?
周日 例:老师布置的作业还没写,明早就要交了。 大脑一片空白心跳加快,头疼。 紧张,焦虑。 糟糕,肯定会被老师批评了。 调整身体状态,通过深呼吸调节自己的心力,集中注意力,赶紧写作业。
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