内容正文:
认识自我
健康成长
第二单元
1
认识情绪
管理情绪
第5课
2
规则:全体起立,每个人伸出左手食指,抵住左边人的右手掌掌心,伸出右手掌抵住右边人的左手食指,当听到“开始”时,立即抓住右边人的手,同时防止左手指被别人抓。
课前小游戏:抓逃手指
3
交流:
游戏开始前,我的心情是 ,我感到 ;
手指成功逃脱后,我的心情是 ,我感到 ;
手指被抓后,我的心情是 ,我感到
情绪体验营
4
一、破解情绪的密码
Part.01
1
情绪是什么
通过刚才的游戏,大家玩得开心吗?刚才的游戏大家有人成功、有人失败、有人逃脱、有人抓住,那我们所表达出来的,不同的反应就是我们各种各样的情绪 。我们每个人都有各种各样的情绪,或开心、或快乐、或暴躁、或伤心、或无奈、或忧愁、或兴奋、或沮丧,每天产生式的各种情绪构成了我们纷繁复杂的世界,影响着我们的行为和身心健康。
一、破解情绪的密码
1、情绪是什么?
探讨:
1、图片中的人物都是如何表达情绪的?
2、这种表达情绪的方式会给自己以及身边的人带来怎样的影响?
8
开心、惊喜、紧张、生气、自豪……每个人每天都体验着各种各样的情绪。情绪是一种非常复杂的心理现象,它不仅包括个人内心的主观体验,也伴随个体相应的外部表现,还表现出相应的生理反应。主观体验、外部表现和生理反应三者共同构成了我们丰富的情绪世界。
1、情绪是什么?
根据愉悦度,情绪通常可以分为正性情绪和负性情绪。正性情绪有开心、满足、兴奋等,负性情绪有愤怒、恐惧、悲伤等。根据生理激活水平不同,情绪有不同强度之分。比如兴奋比满足情绪强度更高,恐慌比担心情绪强度更高。
1、情绪是什么?
让我们一起来认识一下常见的情绪吧。
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情绪小剧场
我是乐乐
“我有一个梦想,
那就是让小伙伴们
都能像我一样开心”
12
情绪小剧场
俺是怒怒
“俺听到有人说俺很粗鲁,俺才不粗鲁!
你才粗鲁!
ANGRY!!!”
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情绪小剧场
“好难过,不想动,
就让我躺在这儿吧,
别理我……”
你问我是谁?
我是忧忧
14
情绪小剧场
我是怕怕
“你想干嘛?!
别过来!!
我要跑了,啊…………”
15
情绪小剧场
啊?我是厌厌
“Oh,这是什么?
没有见过!绿色的!
不规则的!
不—不—
这个不能吃!”
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乐乐
怒怒
忧忧
怕怕
下列情境中,哪位特工会出现,自己会产生怎样的情绪?
1.我把自己的生日忘记了,却意外收到好朋友的生日祝福。( )
2.我因为睡懒觉而迟到,受到老师的批评。( )
3.同伴误解我,赌气不理我了。( )
4.还有许多作业要做却突然停电了。( )
情绪小剧场
厌厌
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情绪有哪些功能呢?
适应功能
组织功能
信号功能
动机功能
18
2
情绪从哪里来
阅读与思考
小刘马上要参加会计事务专业的职业技能比赛了。他虽然反复练习,但仍然担心在比赛中会出现差错,从而影响比赛成绩。他觉得,如果比赛成绩不好,就会影响他以后找工作;如果找不到好工作,他就是个失败者。越临近比赛,小刘就越焦虑,吃不好睡不香……另外,小刘发现,和他一起参加比赛的小王非常镇定,好像一点儿也不为比赛担心。小刘更加焦虑了。
小刘为什么会焦虑?
在日常生活中,哪些因素会影响你的情绪?
我该怎么
安慰她呢?
2.情绪从哪里来
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哪些方面会影响情绪?
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1、环境会影响情绪。
2、生理状态会影响情绪。
3、个体对事件的看法和评价会影响情绪。
相关链接
心理学家阿尔伯特·埃利斯创立了“情绪 ABC理论”,用来分析人的想法与情绪体验的关系。在这一理论中,A代表事件,即日常生活中引发情绪的事件;B代表信念,即人对日常事件的看法或评价; C代表结果,即人所产生的情绪及行为结果。该理论认为,事件(A)只是引起人的情绪及行为结果(C)的间接原因,人对事件所持的信念(B)才是引起人的情绪及行为结果(C)的直接原因。
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启思导行
●以小组为单位,就平时学习、生活中的某件事情,运用“情绪ABC理论”,分析事件、不同信念与可能产生的情绪及行为结果。简要写在下面的横线上。
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谢谢观看
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EV录屏3.9.7软件录制
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本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制,www.ieway.cn
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