第3单元 4 曹冲称象-【小学必刷题】2023-2024学年二年级上册语文同步课件（统编版）

第三单元 课文 4 曹冲称象 《小学必刷题》随堂使用 1 一、用“____”画出加点字的正确读音。 <zzd>砍</zzd>树（kǎn qiàn） 议<zzd>论</zzd>（lún lùn） 画<zzd>线</zzd>（xàn xiàn） 为<zzd>止</zzd>（zhǐ zǐ） 重<zzd>量</zzd>（lianɡ liànɡ） 一<zzd>根</zzd>线（ɡēn ɡēi） [答案] kǎn; lùn; xiàn; zhǐ; liànɡ; ɡēn 【辅导帮】 本题考查字音，做题时，要注意“砍”“论”“根”的读音。 活学刷基础 2 二、看拼音,写字词。 1.即使用大树&1& 也不能&2& 大象的重量。 做 秤 杆 称 出 2.曹冲让大象往&3& 上一 &4& ， &5& 果&6& 下沉了很多。 船 站 船 身 然 活学刷基础 3 三、读句子，写同音字。 1.【zhù】喷泉喷出美丽的水( )，游人不由自主地停 ( )了脚步。 柱 住 2.【zuò】我( )在书桌旁，认真( )老师布置的 ( )业。 坐 做 作 【辅导帮】 本题考查同音字。根据句子的意思来正确填写即可。 活学刷基础 4 四、先根据所给句子进行选择，再仿写。 1.曹冲<zzd>才</zzd>七岁。 （1）下列选项中与例句中的“才”字意思相同的一项是( )。 A A.冬冬<zzd>才</zzd>九岁就已经自己洗衣服了。 B.大雪下了一夜<zzd>才</zzd>停。 【辅导帮】 本题考查对“才”字的理解。联系课文可知，所给句中的“才”表示强调所说的事，选项B中的“才”表示“事情或状态发生、出现得晚”。 活学刷基础 5 2.大象<zzd>到底</zzd>有多重呢？ （1）“到底”在句中的意思是( )。 A A.用在问句里，表示深究。 B.到尽头；到终点。 【辅导帮】 本题考查对“到底”的理解。联系上下文，反复阅读，细细揣摩就可选出正确答案。 （2）仿写：_________________到底_______________ ? 【示例】火星上 有没有生命呢 （2）仿写：_________________才_________ 。 【示例】这本书 十块钱 活学刷基础 6 五、根据课文内容填空。 1.展开想象，选一选。（填序号） 身子像____。 腿像____。 耳朵像____。 ①四根柱子 ②两把蒲扇 ③一堵墙 ③ ① ② 大象的 活学刷基础 7 2.讨论：你觉得官员的办法好，还是曹冲的办法好？为什么？ 我认为_______________的办法好，因为________________ ______________________________________。 【示例】曹冲 他的办法省力，而且不会伤害大象，操作起来也容易 【辅导帮】 本题考查比喻句。比喻句可以使事物具体可感，引人联想。根据事物的特点，找出与大象不同部位相似的事物，再填序号。 活学刷基础 8 【辅导帮】 本题考查理解课文内容。做题时，要根据对课文内容的理解做出正确的判断。先要比较曹冲和官员们称象方法的不同，然后从可行性和难易程度的角度思考即可，注意要能自圆其说。 活学刷基础 9 六、阅读课文选段，完成练习。 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。 活用刷素养 10 曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” 活用刷素养 11 1.根据短文内容,选择正确答案。 官员们想出的称象方法是( )，曹冲想出的称象方法是 ( )。 B C A.给和大象差不多大小的石头称重 B.砍树造大秤称象 C.利用大船和石块称重 活用刷素养 12 【辅导帮】 本题考查理解文段。做题之前先读一读文段。从官员的话“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆”找到第一个空的答案。再从第2自然段曹冲说的话中找到第二个空的答案。 活用刷素养 13 2.根据曹冲称象的顺序，把下列序号填进相应的