内容正文:
第八单元素养评价
时间:90分钟满分:100分
题号
四
总分
得分
毁
一、基础知识。(20分)
1.根据语境,看拼音写字词。(8分)
月夜,我坐在荷塘边gēqiǎn(搁浅)的小船中看风景。月光下,那chéngbi
(澄碧)的池水中,荷叶泛着一层白光,好似谁sǎ(撒)下了一层透亮的珍珠粉,又像
hai xiu(害羞)的姑娘披上了一层薄纱。微风吹动,水波dàngyàng(荡漾),fúping
弥
(浮萍)shùn jian(瞬间)好像被施了魔法,zhou ran(骤然)舞动。
2.选择。(12分)
(1)下列加点字的读音中,有误的一项是(C)
A.祭祀(si)
獾猪(huan)
B.秕谷(b)
蓑笠(Suō)
蜜
C.伽蓝(jia)
参差(shen)
D.泼刺(1à)
吊唁(yan)
封
(2)下列句子中画线词语运用不恰当的一项是(C)
A.碧绿的草原一望无际,远处的牛羊隐约可见。
B.经过老师指点,我才恍然大悟,这道题原来是我做错了。
C.我囫囵吞枣地吃完饭,马上风尘仆仆地往学校赶
D.把沈雁冰的笔名说成老舍,这不是张冠李戴吗?
线
(3)下列题目中拟题方式不相同的一组是(C)
A.《伯牙鼓琴》《黛玉焚稿》《板桥画竹》B.《京剧趣谈》《秦腔戏说》《越剧杂谈》
养
C.《少年闰土》《青春中国》《中年烦恼》
D.《月光曲》《泉水谣》《秋风吟》
(4)1936年10月,鲁迅先生逝世后,他的好友孙伏园以鲁迅的作品名称、鲁迅翻译的
作品名称,以及鲁迅所主编的刊名缀成一副挽联,别有特色。下面填入挽联中的
名称正确的一项是(B)
踏《莽原》,刘
,《热风》
,一生《呐喊》;
痛
,叹《而已》,《十月》《噩梦》,万众
A.《奔流》《野草》《毁灭》《彷徨》
B.《野草》《奔流》《毁灭》《彷徨》
C.《毁灭》《野草》《奔流》《彷徨》
D.《彷徨》《奔流》《野草》《毁灭》
RJ六语上第125页
二、积累运用。(24分)
1.按要求完成句子练习。(11分)
(1)看到“饱经风霜”这个词语,你想到了什么?写一段话。(5分)
示例:他的脸上满是深深的皱纹,仿佛岁月用刀在他脸上刻过一样。他微微下
陷的眼窝里,一双深褐色的眼睛默默地诉说着岁月的沧桑,但是又显得那么坚毅
和沉着。经历了那么多磨难和困苦,他仍对生活充满了期望,充满了信心。
(2)但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜…。
作者用“昏沉的夜”象征黑暗的现实,同时也表达了一种期盼:既然是夜,
终究会迎来黎明的曙光。下面儿个句子中,也表达了相似期盼的是(2)
(填序号)。(6分)
①何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
②冬天来了,春天还会远吗?
③夜晚是人类的安息日,人的肌体和大脑在黑夜中得到休息。
2.(新情境)在抗击新冠病毒肺炎疫情期间,无数医护人员逆行冲往前线,他们就是“中
国的脊梁”。正如鲁迅所说:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干
的人,有为民请命的人,有舍身求法的人…这就是中国的脊梁。”(4分)
3.阅读下面这段话,按要求完成相关题目。(9分)
鲁迅一他是“横眉冷对千夫指”、靠笔杆子怒斥敌人的斗士;他是“俯首甘为
孺子牛”、关心贫苦人民的义士;他还是周晔笔下在饭桌上笑谈“碰壁”,幽默、有趣
的长者。他一生创作了许多家喻户晓的作品。对以“间土”为代表的贫苦人民,他
从不(C),而是在(A)的人物刻画中寄托深切的同情。同时又用传神的描
写,让“骑在人民头上”的那些人的虚伪面孔(B)。
(1)根据语境,对文中“孺子牛”这个词语理解最恰当的一项是(C)(3分)
A.刚出生的牛
B.骑在人民头上的人
C.为人民服务、无私奉献的人
D.特别疼爱子女的父母
(2)联系上下文,选择合适的成语,补充到文中的括号里。(填序号)(3分)
A.栩栩如生
B.暴露无遗
C.居高临下
D.笔走龙蛇
(3)下列关于鲁迅及相关作品的说法错误的一项是(B)(3分)
A.《少年闰土》通过“我”的回忆,刻画了聪明能干、机智勇敢的闰土形象。
B.《好的故事》告诉我们这个故事非常优美,鲁迅很喜欢在昏沉的夜里做梦。
C.《我的伯父鲁迅先生》表达了作者周晔对伯父无比怀念、热爱与敬畏之情。
D.《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。
RJ六语上第126页
三、阅读理解。(26分)
(一)(10分)
天黑了,路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深C
的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,那个
拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?
伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他
的话很深D奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清
清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表
情了,他变