第八单元素养评价-【小状元冲刺100分随堂手册】2023-2024学年五年级上册小学语文同步练习（统编版）

第八单元素养评价 时间：90分钟满分：100分 题号 三 四 总分 得分 一、基础知识。(14分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是(B)。(2分) A.朴素(bǔ) 做人处世(chù) B.差事(chai) 栩栩如生(xǔ) 毁 C.烦琐(shuǒ) 岂不(qi) D.羞耻(zhi) 名人传(zhuan) 2.根据语境，读拼音写字词。(6分) 弥 (1)在天jin(津)mu(某)杂志社出版的一份kan(刊)物上，我读到一篇优美 的散文，非常喜欢，读了几遍后，就能背sòng(诵)出来了。 (2)老师经常jiàohui(教海)我们：人生虽然有xiàn(限)，但学识无涯，我们要 不断地探索，攀登知识的高峰。 3.下列加点词语使用不恰当的一项是(C)(2分) 量 封 A.这画上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。 B.在学习中，遇到不懂的问题时要不耻下问。 C.这本故事书里的故事情节老套、语言呆板，读起来津津有味。 D.在学习上，我们要发扬刻苦钻研的精神，不能满足于，知半解。 4.读下列句子，按顺序排列，正确的一项是(C)。(2分) 线 ①比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读：要探究史实典 故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方 面都经得起考验。②他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行 那 了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。③苏东坡学识渊博，他有一种“各个 击破”的读书法。④一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下 明 子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。 A.③②①④ B.③④②① C.③②④① D.③①②④ 5.冬冬不爱读书，你可以用莎士比亚的(C)这句话来劝告他。(2分) A.书籍是巨大的力量 B.书籍是人类进步的阶梯 C.书籍是全世界的营养品 D.书籍是伟大的天才留给人类的遗产 RJ五语上第125页 二、积累运用。(24分) 1.本单元的课文让我们掌握了不少读书写作的方法，请补全表格。(12分) 课文 作者 读书、写作的方法 敏而好学，不耻下问；默而识之，学 孔子及其弟子 《古人谈读书》 而不厌；以思，无益，不如学也。 朱嘉 读书有三到：心到、眼到、口到。 《忆读书》 冰心 读书好，多读书，读好书 作文构思要 别出心裁，要写出真情实 《我的“长生果”》 叶文玲 感，还要有呕心沥血的创造。 2.(新素材)阅读材料，完成练习。(12分) 【材料一】家训、家规、家风是中华传统文化的重要内容。家训表达了一个 家庭的基本价值观，家规制定了家庭关系与活动的基本规范，家风则整体体现 了这一家庭的道德风貌。从表现形式来看，家训、家规是有形的规范，家风则 是无形的传统。颜之推、司马光、朱熹、曾国藩等历史名人都留下了许多有关 家训、家规的文字，其中的许多名言警句不仅对各自家庭成员的成长发挥了作 用，也对社会产生了十分深远的影响。 【材料二】下面是两幅具有剪纸风格的家训、家风宣传画。 家 兴素万和■ (1)下列表述不符合以上材料内容的是(B)(3分) A家训、家规、家风在表现形式上不一样，家训、家规是有形的，家风是无形的。 B.从历史名人留下的许多家训、家规来看，家训、家规的意义只对家庭成员在 成长过程中发挥了积极作用。 C.从【材料二】来看，“善”是中国传统家训、家规的重要内容，应该继承、弘扬。 (2)朱熹的《观书有感》（其一）一诗中比喻要不断学习新知识，才能达到新境界的 诗句是：“问渠那得清如许？为有源头活水来。 ”(3分) (3)【材料二】中的两幅宣传画将在你的居住地张贴、派发，你觉得它们在内容、形 RJ五语上第126页 式等方面是否合适？请说明你的观点及理由。(6分) 示例一：我觉得很合适。剪纸与家训、家规同属中华传统文化，用传统形式宣传传 统文化，令人印象深刻。 示例二：我觉得不合适。剪纸的形式在城市中并不为人 所熟悉，也不符合年轻人的喜好，宣传效果不会太好。（答案合理即可】 三、阅读理解。(32分) (一)忆读书（节选）(11分) 《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声 女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才 尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远 感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的 大道理，这都是从修身课本中得不到的。 1,“总而言之”“统而言之”这两个词的意思都是总结起来说。(2分) 2.“我”少年时读《红楼梦》的感受是怎样的？用“”在文中画出来。(2分) 3.“我”中年时读《红楼梦》的感受是怎样的？用自己的话概括出来。(2分) 一个朝代和家庭兴亡盛衰的过程让人心