第五单元素养评价-【小状元冲刺100分随堂手册】2023-2024学年三年级上册小学语文同步练习（统编版）

第五单元素养评价 时间：90分钟满分：100分 题号 二 三 四 五 总分 得分 一、规范书写：正确、整洁、行款整齐地抄写下面的句子。(5分) 毁 到生活中去，去观察，去倾听，去体验，去创造，去成长。 二、基础知识。（17分) 弥 1.根据语境，读拼音写字词。(8分) 周日，我和fùqin(父亲)一起dachē（搭车）去郊外diào (钓)鱼。湖边种满了qing cui(青翠)的松树，四周jing qidāo qiao (静悄悄)的，一点儿sheng xiang(声响)也没有。等了好久，我困 封 得直打ha gian(哈欠)，连鱼上钩了也没jue cha(觉察)到。 2.选出正确的选项。(9分) (1)下列词语中的“注”与“引人注目”中的“注”意思相同的一项是(C)。 A.孤注一掷 B.大雨如注 C.全神贯注 (2)下列句子中，关联词语用得不正确的一项是(B)。 线 A,因为它跑得特别快，所以我总也追不上它 赵 B.虽然我教过“王子”认字，而且它连一个字母也没学会 C.它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的 (3)下列句子描述的内容与其对应的观察方法，匹配错误的一项是(B) A.路上的蚂蚁正在使劲地搬着食物。（用眼睛看） B.摸着小免子身上的毛，光滑无比，好舒服呀。（用心想） C.刚进门，我就知道妈妈烧排骨了，满屋都是香香的味道。（用鼻 子闻) RJ三语上第113页 三、积累运用。(16分) 1.按要求写句子。(8分) (1)蒲公英的花，可以张开、合上。（把句子改写成比喻句） 示例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 (2)一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（仿写拟人句） 示例：夜空中的星星朝我们眨着眼睛。 2.留心观察周围的事物，我们会有很多收获。在船上，我们认识了一只 美丽的小鸟，它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带着一 些蓝色，比鹦鹉还漂亮。来到金色的草地上，我们跟随作者一起仔细 观察，发现了草地颜色的变化及变化的原因。(8分) 四、阅读理解。(32分) (一)搭船的鸟（节选）(13分) 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着 雨，雨，点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛 是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站 在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 1.根据选文内容，填写观察记录。(6分) 观察方式 观察景物 景物的特点 听 雨点打在船篷上，发出沙啦沙啦的声音 雨大、急 看 翠鸟 美丽 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多 想 久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到 外祖父家里去吗？ RJ三语上第114页 2.根据选文内容填空。(4分) (1)作者留心观察：“我”观察到了雨、船夫和翠鸟。 (2)作者仔细观察：“我”细致观察了翠鸟的羽毛、 翅膀 和 长嘴 3.画“”句中作者把翠鸟和鹦鹉进行比较，突出了 翠鸟的美 丽 。(3分) (二)走路的奥秘(19分) 吃过午饭，我们蹲在树旁看着一队蚂蚁爬上爬下。突然，一个问题 在我脑海里闪过：蚂蚁是怎样走路的呢？它可是有六条腿的哟。 我刚把问题提出来，小伙伴们便嚷嚷开了。 萍萍说：“先走左边的三条腿，再走右边的三条腿呗。” 小民说：“才不是呢。应该是按腿的顺序，一对一对走。” e 大伙儿议论纷纷，谁也说服不了谁。 第二天，我们捉来一只大蚂蚁，把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一 起，瞪大眼睛盯着。可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出究竟。怎 么办呢？不知谁嘟囔了一句：“唉，要是有脚印就好了。”这句话提醒了我， 我找来了红墨水，提起蚂蚁蘸上墨水，然后把它放回到白纸上。蚂蚁在纸 上逃窜，可是，除了两道红线，看不出有什么脚印。我们面面相觑(qù)，想 不出什么再好的法子。 “看，脚印！”不知是谁在惊喜地大叫。顺着他的指点，我们 终于发现了几个模糊的小红印。有个同学拿来了放大镜，在镜片下，那 些小红印呈“品”字形排列着。原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另 一边的中足同时着地，仿佛一个“三脚架”。 RJ三语上第115页 这，就是蚂蚁走路的奥秘。 1,在文中“☐”内加上合适的标点符号。(4分) 2.联系上下文理解文中有新鲜感的词语，不正确的一项是(B)。(2分) A.脑海（头脑中；脑际） B.嘟囔（大声地叫喊） C.面面相觑（互相对视而不知所措） D.奥秘（深奥的秘密） 3.如果萍萍的说法正确，我们观察到的脚印应该是(B):如果小民的 说法正确，我们观察到的脚印应该是(C):但最终，我们实际观察到 的脚印是(A)。(3分) 弥 A. B. c