期中素养评价-【小状元冲刺100分随堂手册】2023-2024学年二年级上册小学语文同步练习（统编版）

期中素养评价 等级：100☆ 评价： 一、先看清题目要求，再认真听两遍，完成下面各题。(6☆) 1.填空：这段话写了一只 的大公鸡。 2.这段话从哪几方面写了大公鸡？用“”画出来。 眼睛 腿脚 冠子 嘴 尾巴 羽毛 二、规范书写：正确、整洁、行款整齐地抄写下列句子。(2☆) 树无根不长，人无志不立。 三、给加点的字选择正确的读音，用“/”标出。(9☆) 指针(zi zhi) 旅行(Iǔǚ) 教书(jiàojiao) 锦鸡(jin jing) 结束(jie jie) 秤杆(gan gan) 瀑布(pò pu) 首都(dū dōu) 重新(zhong chóng) 四、读句子，根据拼音写词语。(12☆) ndnbù hai yang cheng shi 在我国 有许多靠近 的大 ,那里 xin ku zhi shi jin tian 的人们不怕 用劳动和 创造了 的美 好生活。 RJ二语上第85页 五、照样子，写一写。(6☆) 1.（画)图画 )京戏 ）围棋 )秋千 2.烟云（烟消云散） 明亮的（眼睛） 一（群）飞鸟 穷尽( 鸟黑的( 一( )翠竹 六、补充词语，再按要求完成练习。(9☆) ①( )形()状 ②()穷( )尽 ③( )富()彩 ④( )( )满园 ⑤()光( )色⑥( )()柳绿 1.形容活动内容丰富的词语是： (填序号)。 2.含有数字的词语是： (填序号)，再写一个带有数 字的四字词语： 七、按要求完成句子练习。(6☆) 1.小蝌蚪终于找到了妈妈。（改为“把”字句） 2.例：大象到底有多重呢？（用加点词语写句子） 八、根据课文内容填空。(18☆) 1.湖中央有个 ,把湖水分成两半，北边像 ,叫日谭；南边像 ,叫月潭。 2.(新情境)古诗中有人生道理：“欲穷千里目， 告诉我们想要取得更大的成功，就要付出更多的努力。古诗 中也有美丽的景色：“ ,疑是银河落九天” 写出了庐山瀑布的雄奇壮丽。 RJ二语上第86页 3.学了《我是什么》，我知道了“我”是大自然中的 ,可以 变成 等；学了《曹冲称象》，我认识了 的曹冲。 九、（新题型）阅读下面的门票，完成练习。(11☆) 清水湖观光园 单价：拾元整￥10 有效时间：8.1一8.15 走入园内，首先映入眼帘的是一片碧玉似的湖水， 水里一群群红金两色的鲤鱼正在欢快地嬉戏玩耍。湖 副 边的两个瀑布，水帘飞泻而下，伴随着一阵阵哗哗的水 券 声，激起片片白色的浪花。晴天时，湖面水光潋滟(Iiàn yàn);雨天时，湖水泛起一圈圈的波纹。无边的湖泊上 蒙着一层薄薄的云雾，给湖泊平添了一股神秘的色彩。 在炎热的夏季，清凉宜人的清水湖是您消暑的好选择。 1.这张门票的价格是 元。(2☆) 2.到清水湖旅游，( )季最合适。(2☆) ①春 ②夏 ③秋 ④冬 3.联系上下文，我猜测“潋滟”的意思是( )。(3☆) ①水面的波纹②水量很大很满③水面波光闪动的样子 4.这张是文文在网上购买的门票，她准备在星期四(8月25日) 去清水湖游玩，她能拿着这张门票进去吗？为什么？(4☆) RJ二语上第87页 十、快乐读书吧：判断对(/)错(X)。(6☆) 1.《一只想飞的猫》中，那只猫用尾巴钓到了一条鱼。() 2.《小狗的小房子》中，名字叫“白白”的是一只小白免。( 3《小鲤鱼跳龙门》中，小鲤鱼们最后也没有跳过水库。() 十一、看图写话。（15☆) 观察下面的图片，小白兔在做什么呢？后来怎么样了？ 想一想，写下来。100字左右。 3 RJ二语上第88页二、画化奖讲作做笔比柱住 七、1.其实 各各 如生 三、示例：乌黑明亮细长灵巧 2.五光十色海滩上的景象更是奇妙，到 四、拍踢跳做打扔 处是各种各样的贝壳，有黄的、银白的、 五、1.④2.④3.① 红的、蓝的…真是五光十色 六、示例：L.公园里的花儿美丽 3.奇怪那些礁石就更奇怪了，如鸡、如猿、 2.妹妹的眼睛明亮 如桂林秀峰，在阳光下，与贝壳辉映，发出 3.老师一边说一边向讲台走去 熠熠光彩。 七、聪明懂事坏事有时也能变成好事 4.示例：海南岛风景优美，秀丽动人，有“南 示例：露西她很懂事，会帮妈妈做家务， 海明珠”之称，这里有五光十色的贝壳， 还给爸爸写信 奇形怪状的礁石，一定会让你流连忘返。 八、示例：一只可爱的蛋壳小兔用纸做小兔 的头和它的长耳朵用蛋壳做小兔的身子 期中素养评价 贴上小兔短小的尾巴蛋壳小兔 一、L.美丽 九、1.③2.③①② 2.画出：眼睛冠子嘴巴尾巴羽毛 3.示例：您知识广博，为我提供了极大的帮 听力材料 助，使我收获了很多 大公鸡的头上长着一个像火把一样的冠 4.示例：在以后的学习中遇到困难时，我要 子。一双小眼睛透亮灵活，一张尖尖的嘴向前 先自己想办法解决，不能总想着依赖别 突出，一只弯弯的尾巴向上翘起。它背上的羽 人，还可