第2部分 题型三 非选择题-【众相原创·赋能中考】2024年中考道德与法治课堂精讲册PPT课件（贵州专用）

道德与法治 精 讲 册 1 第二部分 题型专项突破 题型三 非选择题 2 1.题型特点： 非选择题的生活性、综合性、实践性、开放性都较强， 设问与材料联系紧密，多结合重大热点事件、当下热议话题及社会 现象等素材命题。 2.设题材料：形式多样，除了文字材料外还会结合漫画、图片、表格等。 3.设问类型：结合近3年贵州中考非选择题，总结出以下几种常考类 型。具体题型见下文。 3 审读设问 ①审读设问方式，找准题型，明确解题思路；②审读设问内容，找 准关键词，确定对应知识点；③审限定条件，找到限定词，确定答 题的角度和范围；④审读分值，依据分值确定答案的详略以及完整 性、科学性。 4 审读材料 1.通读材料，了解大概内容。①关注首尾句（首尾句通常是材料主旨所在）；②关注特殊关联词（往往是材料强调的侧重点，能体现不同观点之间的关系）。 2.细化材料，紧扣题目要求，逐条梳理关键信息。①重视特殊标点符号（分号、句号一般有划分层次的作用）；②抓住材料关键词、中心句（a.关注不同的主体，b.同一主体下，关注不同行为、特征、问题）。 3.领悟意图。依据材料关键信息和设问要求，领悟命题者的考查意图。 4.联系知识。联系紧扣题目的材料、联系相应的所学知识。 5.列出提纲。列出答案提纲，整合设问要求，将材料、教材和时政知识等按先后列出要点。 5 组织答案 ①答案组织要点化：答案简洁明了，按序号排列，不拖泥带水。 ②答案表述学科化：答案充分运用学科语言或时政关键句，切忌口语化。 ③答案结构逻辑化：答案要点排列要有主次、分先后，符合由小到大、由近及远的逻辑等。 ④个别答案时事化：个别试题答案要联系重大时事的最新观点作答。 ⑤卷面书写工整化：书写要工整，字迹潦草的学生要注意书写，让阅卷老师能够清晰辨认。 6 （一）非连续性文本 此类题型具有概括性强、醒目、简洁等特点，内容一般会反映 当下社会生活中的问题，设题材料一般包括漫画、表格数据、图解 文字、目录、说明书、广告等多种形式。（贵州中考中目前以漫画、 图表为主要选材）考查学生对信息的筛选能力、理解分析能力、归 纳概括能力，让学生联系生活实际，运用学科知识解决实际问题。 7 1.审读设问：题目设问都与题目中的文本信息相关，学生应分析确定 设问的角度，明确设问要求。 2.审读材料：审读材料通过漫画、图片、表格数据等某一种文本形式 呈现出来的信息，分析信息，确定该文本描述的事件是什么。如以 漫画呈现内容，审读漫画标题、文字和图形要素（更详细的漫画解 读见P173题型二 漫画、图片题）；如以数据呈现内容，找出相关数 据的特点；通过文本信息和题目设问确定所考查的知识点，再联系 教材相关知识。 3.联系教材知识，组织答案：注意作答时，答案有时需要联系生活实 际。逻辑清晰、多角度思考、准确用语，按要求作答。 8 例 （2023贵阳33）非连续性文本：根据图表，回答问题。 仔细观察图12、图13,联系所学知识，回答问题： （1）图12、图13体现了全面依法治国的哪些要求?（2分。两点即可） （2）图12、图13启示我们，在推进全面依法治国的过程中，公民应该怎么做?（4分。两点即可） 9 解题思路 （1）审读设问。找出设问关键词、限定条件。第（1）问：________ ____________________________________________________________ __________________________________第（2）问：_______________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 审读设问关键词“图12、图13体现了全面依法治国的哪些要求” ，明确设问要从两幅图片体现出的依法治国要求的角度作答。 “图12、图13启示 我们在推进全面依法治国的过程中，公民应该怎么做”，明确设问要求我 们从全面依法治国的进程中，公民的做法角度作答。 （2）审读材料。找出漫画的图形、文字要素，读出漫画比喻义： _____________________________________________________________________________________________________________