第2部分 专题3 你中有我 我中有你——中华民族多元一体格局-【众相原创·赋能中考】2024年中考历史分层进阶练习册PPT课件（贵州专用）

历 史 精 练 册 中考研发中心出品 1 第二部分 专题整合·能力提升 专题三 你中有我 我中有你——中华民族多元一体格局 2 1.（2023·株洲）（12分）我国是一个统一的多民族国家。中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。阅读下列材料，回答问题。 材料一 图① 唐朝阎立本《步辇图》 图② 莫高窟中唐时期壁画《反弹琵琶乐舞图》（摹本） 1 2 3 材料二 有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广、咸不逮元。汉梗于北狄，隋不能服东夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左、南越海表。 ——《元史》 1 2 4 材料三 明清时期，统一的多民族国家不断巩固和发展，中华民族多元一体格局渐趋稳定。……清朝通过大规模的改土归流以及盟旗制度、册封制度、驻藏大臣等措施，有效维护了国家统一，增强了各族人民的政治认同，进一步夯实了中华民族认同的政治基础。 ——人民出版社《民族大团结》 1 2 5 （1）材料一中图①反映了唐太宗实行怎样的民族政策？根据两幅图片分析唐朝民族交往的特点。（4分） 【答案】民族政策：开明的民族政策。（2分）特点：民族友好往来；民族关系和睦；民族交融（或双向交流、双向学习、兼容并包、平等团结、和平交往等）；等等。（2分，任答一点得1分） 1 2 6 （2）根据材料二，概括中华民族多元一体在元朝得到发展的原因。（2分） 【答案】原因：元朝完成了国家统一（天下为一），元朝的版图是我国历史上最大的（幅员之广）。（2分） 1 2 7 （3）根据材料三并结合所学知识，列举两例清朝维护国家统一的史实。（4分） 【答案】史实：顺治帝册封达赖；康熙帝册封班禅；在西藏设置驻藏大臣；颁布《钦定藏内善后章程》，建立金瓶掣签制度；康熙帝平定噶尔丹叛乱；乾隆帝平定回部大、小和卓叛乱，设置伊犁将军；左宗棠收复新疆；在台湾设置台湾府，隶属福建省；1885年，在台湾正式建省，成为中国的一个行省；康熙帝组织两次雅克萨之战；等等。（4分，每个史实2分，任答两点即可） 1 2 8 （4）根据上述材料并结合所学知识，谈一谈你对中华民族多元一体的认识。（2分） 【答案】认识：中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势；中华民族多元一体是我国各民族在长期的交往、交流历史发展过程中形成的；中华民族多元一体的优势，使中华民族成为具有强大包容性、凝聚力和创造力的伟大民族；等等。（任答1点得2分，其他答案言之有理皆可得分） 1 2 9 2.（12分）中华民族多元一体。阅读下列材料，回答问题。 材料一 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 ——《中国历史》七年级上册 1 2 10 材料二 魏初风俗至陋。……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者……孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。 ——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》 1 2 11 材料三 魏晋南北朝时期，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居生活。各民族之间不仅在经济上密切交往，在文化上的交流也日益频繁。 图① 少数民族用牛耙地图（甘肃出土） 图② 北魏陶俑（西安出土） 图③ 汉人胡食图（甘肃出土） 1 2 12 材料四 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。正因为如此，中华文明才具有无与伦比的包容性和吸纳力，才可久可大、根深叶茂。 ——摘自习近平全国民族团结进步表彰大会的讲话 1 2 13 （1）根据材料一，说说春秋时期诸侯争霸在客观上所起的作用。（2分） 【答案】作用：形成局部统一，促进了民族交融。（2分） 1 2 14 （2）根据材料二，概括北魏孝文帝改革的原因。并结合所学，列举北魏孝文帝改革的具体措施。（3分） 【答案】 原因：鲜卑族内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗。（1分）具体措施：迁都洛阳；实行一系列汉化措施，如说汉语、改汉姓、穿汉服、鼓励与汉人贵族联姻等。（2分） 1 2 （3）依据材料三，将三幅图片与其所对应的民族交融的不同表现进行 归类。（填序号）（3分） 生产方式：______； 生活习俗：______； 文化艺术：_______________； 图① 图③