川教版八上第二学习主题第3课辛亥革命教案

第3课 辛亥革命 教学目标 一、识记和理解 记住资产阶级革命团体兴中会及其建立者；简述中国同盟会成立的概况；理解并记住同盟会的政治纲领三民主义；理解辛亥革命的历史意义。 二、能力和方法 指导学生分析同盟会的十六字纲领及三民主义，培养学生辩证分析历史问题的初步能力。 鼓励学生简述武昌起义的经过，培养学生口头表述的能力。 通过分析和探讨辛亥革命的重大历史意义，使学生初步学会对历史事件的客观评价方法。 三、情感态度价值观 通过学习孙中山早期革命经历，使学生深深体会到，在国家和民族危亡之际，孙中山和爱国华侨所表现出的强烈爱国之情。同时引导学生学习孙中山的勇于探索、立志奋斗的积极进取精神。 通过了解中国资产阶级革命团体的建立和一系列反清武装斗争，特别是了解以熊秉坤为代表的革命者的事迹，学习革命志士为振兴中华而英勇奋斗的革命精神。 教学重点和难点 一、重点：中国同盟会的成立及三民主义，辛亥革命的历史意义。 二、难点：三民主义。 课型 新课。 教学准备 学生预习课文，课外阅读有关孙中山的书籍文章；教师制作多媒体课件。教师准备与辛亥革命相关的影视视频资料和文字资料。 教学方法 讲述法、讲解法、谈话法、讨论法。 教学时间 1课时。 教具（教学媒体） 计算机多媒体课件，视频剪辑。 教学过程 [导入新课] 多媒体课件播放孙中山的图像，中山路、民生路、民权路、民族路的录象短片。（用直观图像、以学生熟悉的人物图像和身边熟悉的地名引入课题。） 请学生思考：这些路名是怎么得来的？它们和孙中山有什么联系？孙中山在近代中国历史上占有什么样的地位？今天，我们一起首先来了解孙中山。 19世纪晚期的中国处于一个多事而又动荡的时期。中国不断遭受到外国帝国主义的侵略和蹂躏。倍受欺凌和积贫积弱的中国现状激发起了各阶层民众寻求国家和民族出路的活动。（教师引导学生回忆戊戌变法、义和团运动等旧知识，使学生建立起新旧知识的联系。） 一场声势浩大的革命在19世纪晚期和20世纪初期的神州大地上孕育、产生了。 一、辛亥革命的酝酿（板书） 请同学们迅速自学教材，并分别思考解决下列问题： 孙中山是一个什么样的人？你能简单介绍一下他早期的革命活动吗？ （学生在自学的基础上，通过思考问题，初步形成对孙中山的认识，并了解孙中山观点立场的变化，总结出孙中山建立的两个革命组织。在学生回答的基础上，教师进行讲解。） 1．兴中会的成立（板书）