第一部分 模块五 第十六单元 伏安法实验-【众相原创·赋能中考】2024年中考物理课堂精讲册PPT课件（贵州专用）

物 理 精 讲 册 1 第一部分 立足教材过基础 模块五 电、磁学 2 一阶 单一实验突破 二阶 实验组合对比 第十六单元 伏安法实验 3 一阶 单一实验突破 4 实验1 探究电流与电压的关系（2022年版课标要求学生必做实验） 在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，电路如图1甲所 示，电源电压保持 不变， 为定值电阻。 图1 5 设计与进行实验 （1）实验前，电表要______；电流表要与被测元件____联，电压表 要与被测元件____联；连接电表时应使电流“正进负出”。 （2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片要移到阻值______处，目的是 __________；滑动变阻器要“__________”接入电路中。 调零 串 并 最大 保护电路 一上一下 （3）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示 数接近电源电压，其原因可能是定值电阻 ______（选填“短路”或 “断路”）。 断路 6 分析与论证 排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器，测得的数据如下表所示。 实验次数 1 2 3 4 5 电压 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流 0.1 0.2 0.3 0.4 （4）当导体两端电压为 时，电流表示数如图1丙所示，示数是 ____A，实验中所用电阻 的阻值为___ 。 0.5 5 （5）分析表中数据可以得出的结论是：_________________________ _________________________。 电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 7 交流与反思 （6）实验中，小明发现调节滑动变阻器的滑片无法使电压表的示数 小于 ，为了解决这个问题，可采取的办法是________________ _______________________________。 减小电源电压（或换用阻值更大的滑动变阻器） （7）本实验中用到的探究方法是__________法；以下实验与“探究电 流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是___。（填字母） A.探究影响滑动摩擦力大小的因素 B.探究杠杆的平衡条件 C.用刻度 尺测物体的长度 控制变量 C 8 （8）实验中______（选填“能”或“不能”）用小灯泡代替定值电阻， 原因是__________________________________。 不能 小灯泡灯丝电阻随温度的升高而增大 实验创新迁移 （9）实验拓展 利用老师给的器材，还能完成的电学实验有：______ ___________（写出一个即可）。 测量电阻的阻值 9 实验2 探究电流与电阻的关系（贵阳2022.24；2022年版课标要求学生必做实验） 图2 小明在“探究电流与电阻关系”的实验中，准备了以下器材：电源电压为 恒定不变，电流表选用“ ”量程，电压表选用“ ”量程，开关一个，五个定值电阻 ，两个滑动变阻器（规格分别为“ ”和“ ”），导线若干，设计了如图2甲所示的电路图。 10 设计实验 （1）连接电路时，开关应______，连接好电路后，他检查电路时发 现电压表、电流表位置互换了，若此时闭合开关，电流表______（选 填“会”或“不会”）被烧坏。 断开 不会 （2）（2022贵阳24题）由图2乙可知，电压表与定值电阻 的连接方 式是____联。根据滑片位置判断，此时______（选填“可以”或“不可 以”）直接闭合开关进行实验。 并 可以 11 （3）此实验中滑动变阻器的作用是____________________________。 （4）故障判断 闭合开关，移动滑片 ，发现电压表示数无变化，电 流表示数有变化，其原因可能是定值电阻________。 保持定值电阻两端的电压不变 被短路 12 进行实验 （5）（2022贵阳24题）更换定值电阻闭合开关后，电压表示数发生 改变。若要控制 两端电压不变，应通过下列哪一操作后再记录数据： ___。（填字母） A.电流表与电压表交换位置 B.移动滑动变阻器的滑片 B （6）在实验的操作中，应同时用眼睛盯住________（选填“电流表” “电压表”或“滑动变阻器”）才可能达到（5）操作的目的。 电压表 （7）当 时，电流表示数如图2丙所示，则此时电路中的电 流为____A。 0.3 13 获得证据与得出结论 （8）将几个定值电阻分别接