《念奴娇·赤壁怀古》同步练习 2023—2024学年高教版(2023)中职语文基础模块上册

2023-12-05
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资源信息

学段 中职
学科 语文
教材版本 中职语文高教版(2023)基础模块 上册
年级 高一
章节 三 念奴娇·赤壁怀古
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 44 KB
发布时间 2023-12-05
更新时间 2023-12-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-12-05
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来源 学科网

内容正文:

念奴娇·赤壁怀古 同步练习 一、【理解默写】 (1)本文中既点题,又为周瑜出场营造声势的句子是:( ),( ),( )。 (2)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中集中描写陡峭的山崖散乱地高插云霄的句子是: 。 (3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句:( ),( ),( )。 (4)《念奴娇·赤壁怀古》中,具体描写“江山如画”之意的句子是:( ),( ),( )。 (5)在《念奴娇•赤壁怀古》中,作者从视觉和听觉角度,生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子是:( ),( ),( )。 (6)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“( ),( )。”两句,描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。 (7)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》上片描写赤壁雄奇壮阔的景物,除写陡峭的山崖外,还以“( ),( )。 ”两句从声色方面写滔滔的江流。 (8)《念奴娇·赤壁怀古》中诗人想象丰富,“卷起千堆雪”的其实是“( )”,写景化静为动的是“( )”一句。 (9)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“( ),( )”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。 (10)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“( ),( )”两句承上启下,将眼前实景过渡到对当年英雄将领周瑜的回忆。 (11)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“( ),( )”两句,由对英雄的追慕转向对自身现实的嗟叹。 (12)念奴娇•赤壁怀古》中,表达诗人旷达之情的句子是:( ),( )。 (13)《念奴娇•赤壁怀古》中,表现词人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的诗句是:( ),( )。。 (14)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》流露出消极情绪:( ),( )。 (15)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中虽然慨叹“( )”;但仍要故作旷达,“( )”,借此举表现对古代英雄的祭奠。 (16)《念奴娇•赤壁怀古》中,描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少、春风得意的英雄形象的诗句是:( ),( ),( )。 (17)描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是( ),( )。 (18)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中,先写“( )”,以美人衬托周瑜的英姿勃发;再写“( )”,以曹操军队的惨败衬托周瑜的军事才能。    (19)赤壁战场上,周瑜从容娴雅,沉着应战,指挥若定的儒将风度形象:( ),( ),( )。 (20)《念奴娇•赤壁怀古》中“( ),( ),( )。 ”几句,刻画出了周瑜的儒将风度和运筹帷幄的形象。 (21)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》把周瑜作为“( )”的典型形象来刻画,“( )”一句是以装扮显现人物的儒雅风度。 (22)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“( ),( ),( )”几句,展现了周瑜指挥若定、轻松胜敌的风采。 (23)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“( ),( )”,描绘了周瑜的英气勃发。 (24)《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是“( ),( )”。 (25)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“( )”一句,形象地描写了赤壁大战的结果,表现了周瑜计谋的巧妙。  (26)苏轼在《念

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