专题15 其它实验-【好题汇编】备战2023-2024学年高一物理上学期期末真题分类汇编（江苏专用）

专题15 其它实验 1、（2023·南师大附中·高一上学期期末）采用如图1所示的装置可以研究平抛运动。图2是确定小球位置的硬纸片的示意图，带有一大一小两个孔，大孔宽度与做平抛的小球的直径d相当，可沿虚线折成图1中的样式，放在如图1中的多个合适位置，可用来确定小球经过的运动轨迹。已知重力加速度为g。 （1）已备有器材：有孔的硬纸片、坐标纸、图钉、长方形平木板、铅笔、三角板、刻度尺、弧形斜槽、小球、铁架台（含铁夹），还需要的一种实验器材是___________。 A．秒表 B．天平 C．重锤线 D．弹簧测力计 （2）关于本实验一些说法，正确的是___________。 A．斜槽必须是光滑的，且每次释放小球的初位置相同 B．应该将斜槽轨道的末端调成水平 C．以斜槽末端，紧贴着槽口处作为小球做平抛运动的起点和所建坐标的原点O D．为使所描曲线与小球运动轨迹吻合，应将所有通过硬纸片确定的点都用直线依次连接 （3）已知理想的平抛运动在水平方向和竖直方向的位移分别为x和y，则其初速度大小v0= ___________。在实际的平抛运动实验的研究中，也利用上述关系式计算初速度，那么计算的初速度误差与x、y的大小选取是___________。（选填“有关”或“无关”） （4）甲同学得到部分运动轨迹如图3所示。图中水平方向与竖直方向每小格的长度均为l，P1、P2和P3是轨迹图线上的三个点，P1和P2、P2和P3之间的水平距离相等。那么，小球从P1运动到P2所用的时间为___________，小球抛出后的水平速度为___________。 （5）判断所描绘曲线是否为抛物线是本实验的目的之一、若乙同学实验得到的平抛运动的轨迹是图4所示的曲线，图中的O点是小球做平抛运动的起点。可用刻度尺测量各点的x、y坐标，如P1的坐标（x1，y1）、P2的坐标（x2，y2）、P3的坐标（x3，y3）等。怎样通过这些测量值来判断这条曲线是否是一条抛物线？并请简述判断的方法___________。 2、（2023·如皋市·高一上学期期末质检）用如图甲所示的装置“探究平抛运动的特点”，为斜槽，为水平放置的可上下调节的倾斜挡板。 （1）除了硬背板（含固定支架）、小球、斜槽、重锤线、倾斜的挡板、铅笔、图钉，白纸、复写纸之外，下列器材中还需要的是___________。 A.秒表 B.刻度尺 C.天平 D.弹簧秤 （2）本实验需要选择合适的点作为坐标原点，建立直角坐标系，下面4幅图中，原点选择正确的是___________。 A. B.C. D. （3）实验中得到的轨迹如图乙，其中点为平抛运动的起点，重力加速度取，根据图中给出的数据可得钢球做平抛运动的初速度___________。 3、（2023·南通市海门区·高一上学期质量抽测）如图甲为轻质小圆环挂在橡皮条的一端，另一端固定，橡皮条的原长为GE。某同学利用如图乙丙所示的实验装置完成了“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验。 （1）下列关于“替代”说法正确的是_________ A．GE间的橡皮条可以用细绳替代 B．小圆环与弹簧秤间相连的细绳可以用橡皮筋替代 C．两个弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用替代 （2）下列操作正确的是________ A．乙图中实验时两细绳必须垂直 B．应在细绳下用笔尖记录间距较近的两点来确定细绳的方向 C．橡皮条的反向延长线必须在F1、F2的角平分线上 D．在读取弹簧测力计的示数时必须正视弹簧测力计 （3）某同学在实验的乙图中读得弹簧秤F1、F2的读数分别为2.00N、2.40N，丙图弹簧秤的示数如丙右侧放大图所示，读数为_________，请在如图丁中，根据弹簧秤F1、F2的数据，选好标度在方框中作图完成该同学未完成的实验处理________。 （4）若两个弹簧测力计的读数分别为3.00 N、4.00 N，且两弹簧测力计拉力方向的夹角为锐角，则_________（选填“能”或“不能”）用一个量程为5 N的弹簧测力计测出它们的合力。 4、（2023·苏州市·高一上学期学业质量阳光指标调研）某同学用图（1）所示的装置测量木块与木板之间的动摩擦因数，弹簧秤在竖直方向，通过细线和定滑轮与木块相连，木块放于水平放置的木板上面，在木块上放置砝码慢慢向左拉动水平放置的木板，当木板仍在继续滑动，弹簧秤示数保持稳定时，记录下弹簧秤的读数，多次改变木块上放置砝码的个数，记录不同砝码个数时弹簧秤稳定的读数，某次实验所得数据在下表中给出，其中F3的值从图（2）中弹簧秤的示数读出，取g=10m/s2。回答下列问题： 砝码的质量m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20