7.1.3 两栖动物的生殖和发育-2023-2024学年八年级生物下册同步教学课件（人教版）

第一章 生物的生殖和发育 第三节 两栖动物的生殖和发育 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 学习目标 描述两栖动物的生殖和发育过程 描述青蛙的变态发育过程 关注生物的生殖和发育与环境之间的关系 你认识它们吗？ 六角恐龙鱼 （墨西哥钝口螈） 老爷树蛙 （绿雨滨蛙） 两栖动物 两栖动物 幼体生活在水中，用鳃呼吸 成体大多生活在陆地上，也可生活在水中，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸 “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。” 青蛙的叫声有什么意义？ 雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？ 鸣叫后雌雄蛙为什么要抱对？ 蛙的受精方式是什么？ 蛙的生殖发育过程 春末夏初是青蛙繁殖的季节，雄蛙通过鸣叫来吸引异性，结成配偶。 配对以后，雌蛙便开始向水中排卵，每次排卵3000—6000粒；与此同时，雄蛙向水中排出精子。精、卵细胞在水中结合成受精卵，经4—5天的孵化发育成为蝌蚪。 雌雄蛙抱对的目的： 提高卵细胞的受精率　 蛙的生殖发育过程 蛙的生殖发育过程 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 比较青蛙幼体和成体在形态结构和生活习性上的区别 蝌蚪 成蛙 四肢 尾 呼吸器官 生活环境 食物 无 有 无 有 鳃 肺、皮肤辅助呼吸 水中 水中和潮湿的陆地 浮游生物 昆虫 变态发育 蛙的生活史 蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体经过变态发育才能在陆地生活 想一想，议一议 现存的两栖动物中有11种已被列为世界濒危动物，如红色箭毒蛙，非洲胎生蟾蜍等。有人认为水域环境的减少和污染危及了两栖动物的生殖和发育，你认同这种说法吗？ 非洲胎生蟾蜍 红带箭毒蛙 安氏钝口螈 小资料 资料一：在我国某地一个林场附近的公路上，曾出现10万多只青蛙集群迁移。研究表明，这些青蛙是在寻找水源充沛。 资料二：科学家根据地质学和生物学相关知识推断，两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程。如下表： 距今大概的年数 两栖动物发展状况 环境条件 3.45亿—2.25亿年 种类繁多，是两栖动物发展的繁盛时期。 气候温暖潮湿，水域密布，食物丰富。 2.25亿年至今 两栖动物走向衰退，种类减少，分布范围小。 部分地区出现了干旱和沙漠，气候干燥 资料三：1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现了畸形蛙：一些蛙有弯曲、残缺不全的腿，一些蛙有多余的腿。这引起科学家的注意。后经调查，在美国南部、东部、中部和加拿大都发现了畸形蛙。从历史情况看，畸形蛙的比例很低；而调查的某些地方畸形蛙的比例竟高达96%。在外形畸形的同时，这些蛙的生殖系统和消化系统常常也有严重的缺陷，很少能活过其出生后的第一个冬天。2010年，有些科学家认为，近年来发现的某些畸形蛙是由于受到了寄生虫感染，而向河流和池塘排放生活污水则可能增加寄生虫的数量。 想一想 上述例子说明环境变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？ 某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？ 环境变迁破坏了两栖动物的生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常的进行生殖活动，同时还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少 畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正常发育的物质 环境因素分为非生物因素和生物因素，资料3可以说明这两种因素之间有什么关系？ 从上述事实中你受到什么启示？ 生物因素与非生物因素之间是相互影响的 生物对环境的适应能力是有限的； 环境问题多是人类活动的问题等 想一想 小结 两栖动物的生殖 两栖动物的发育 两栖动物与人类 过程：鸣叫→抱对→精子与卵细胞在水中结合成受精卵 特点：有性生殖、体内受精、卵生 过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 特点：变态发育 复习巩固 “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，诗句中提到的蛙，幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上，但不能真正成为陆生动物，根本原因是（       ） A．体温不恒定 B．生殖和发育离不开水 C．皮肤柔软、裸露、湿润 D．体表没有覆盖角质的鳞片 B 复习巩固 下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是（　　） A．嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖 B．鸡卵的卵黄表面中央有一个盘状小白点，说明卵已受精 C．家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期 D．青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能发育成成蛙 D 复习巩固 两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是（       ） A．肺不够发达 B．用皮肤呼吸 C．体温不恒定        D．生殖和发育离不开水 D 复习巩固 青蛙有“田园卫士”之称，下列关于青蛙的说法，错误的是（　　） A．皮肤裸露，且能分泌黏液 B．幼体与成体的呼吸器官不同 C．眼睛后有感知声波的鼓膜 D．卵的表面有坚韧的卵壳保护 D 复习巩固 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探