六 认识图形(一)-【小状元冲刺100分随堂手册】2023-2024学年一年级上册小学数学同步练习(苏教版)

2023-12-05
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河南文轩文化传播有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)一年级上册
年级 一年级
章节 六 认识图形(一)
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.45 MB
发布时间 2023-12-05
更新时间 2023-12-05
作者 河南文轩文化传播有限公司
品牌系列 小状元·小学随堂手册
审核时间 2023-12-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42138691.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

六认识图形(一) 认识图形 zhao yang zi zhaopeng you lian yi lian 1照样子,找朋友,连一连。 ⑤ -☑ 球 正方体 圆柱 长方体 子 ○ 日 shu yi shiǔtian yi tian 2数一数,填一填。 7 )个( )个( )个()个 tu yi tu quan yi quan 3涂一涂,圈一圈。 (1)给从左边数的第3个图形涂色,再圈出最右边的3个图形。 (2)紧挨的(左右)边是 iie zhe bai shen me quan yi quan 回4接着摆什么?圈一圈。 (1)同旬©同包©月包© (▣©) (2)⑦0©000a⑦0000(日00) 20-数·上册·SJ 单元知识梳理 知识要点 重点内容 1.长方体:长长方方的,有6个平平的面,面有大 有小。 2.正方体:四四方方的,有6个平平的面,面的大小 认识立体 都相同。 图形 3.圆柱:直直的,上下一样粗,两头是圆圆的、平平 的。 4.球:圆圆的,没有平平的面。 21单元提优强化训练 六认识图形(一) 1答案9108 认识图形 解析本题可以用多种方法数出图形的 1答案 个数,可以1个1个地数,也可以2个2 鞍 个地数,3个3个地数,5个5个地数,要 >狂方树 树柱 学会发现规律。 8 2答案(1)79(2)20 解析本题以连一连的形式使实物和一 般模型建立起联系。长方体是长长方方 解析(1)从1往后数两个数是3,从3往 的,有6个平平的面,面有大有小:正方 后数两个数是5,依次类推,从5往后数 元 体是四四方方的,有6个平平的面,每个 两个数是7,从7往后数两个数是9。 面的大小都一样;圆柱是直直的,上下一 如1是反又9 样粗,两头是圆圆的、平平的面;球是圆 差2差2差2差2 圆的。依据这些特征一一连线即可。 (2)从8往前数两个数是6,从6往前数 2答案4354 两个数是4,从4往前数两个数是2,从2 解析数立体图形的个数时,先要认清各 往前数两个数是0。 图形的特征,再按一定的顺序数,要做到 3答案这个数可能是4或5。 不重复、不遗漏。 解析先列举出所有比6小的数,然后从3答案 这些数中找出比3大的数,即可找到本 1) 题的答案。 (2)右 4答案786 解析此题考查几、第几和位置等相关知 解析此题考查数的大小的实际应用。 识。第(1)题左起第3个图形是长方体 根据数的排列顺序可知,比5大且比9 ☐,给它涂色:最右边的3个图形分别 小的数就是5和9之间的数,是6,7,8。 是圆柱、长方体和球,把这3个图形圈起 因为表弟的年龄最小,所以是6岁;表姐 来即可。第(2)题紧挨的右边是球。 的年龄最大,所以是8岁;天天的年龄是4答案(1)□(2)© 7岁。 解析本题要求根据规律摆图形。解答这 数学一年级上5 11 类题目,首先要根据已知的图形,找出摆 直观观察数出,数图形时,数一个就划掉 放的规律。(1)观察第一组图形,摆放的 一个。 顺序是圆柱、正方体、球、圆柱、正方体、4答案()(√)() 球、圆柱、正方体、球…即这组图形是以 解析根据题意,先观察组合图形是由几 “圆柱、正方体、球”3个图形为一组重复出 个立体图形组成的,下面一层是1个大 现的,所以球后面我们要选择圆柱。(2)观 的长方体,中间是两排4个正方体,上面 察第二组图形,摆放的顺序是正方体、 是1个正方体,是由6个立体图形堆积 球、球、圆柱、正方体、球、球、圆柱、正方 起来的组合图形;再看供选择的图形,第 体、球、球、圆柱…即这组图形是以“正 1个图中是1个大长方体和3个小正方 六单元 方体、球、球、圆柱”4个图形为一组重复 体;第2个图中是1个大长方体和5个 出现的,所以球后面我们要选择球。 小正方体:第3个图中是1个大长方体 和4个小正方体。接下来只需数数小正 ●有趣的拼搭 方体的个数就可以选出正确答案。 1答案(1)已 (2) 单元提优强化训练 2答案(1)(/)()(√)() 1答案(1)② (2)②③ (2)()()(/)() (3)③ ② ① 解析(1)本题考查的是学生对摆放物体 解析观察第(1)题的图形,都是球,不同 的稳定性的掌握情况。要搭得比较稳, 的地方是颜色的变化,规律是1白1橙, 就要把面比较平且比较大的图形放在下 1白2橙,1白3橙…可以看出每组中 面:长方体、正方体放在下面搭得比较 1个白色球不变,橙色球依次递增1个。 稳,圆柱要竖着放才能平稳,球容易滚动 观察第(2)题的图形,摆放的顺序是长方 不能放在下面。图中的1、3两种搭法都 体、圆柱、球、长方体、圆柱、球、长方体、 比较稳。 圆柱、球…即这组图形是以“长方体、 (2)根据题意描述,分清上下左右,进行 圆柱、球”3个图形为一组重复出现的,所 选择即可。 以长方体后面我们要选择圆

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