3-1 《蜀道难》（导学案）-【上好课】高二语文同步备课系列（统编版 选择性必修下册）

《蜀道难》导学案 ( 学习目标 ) 1.通过反复诵读，把握诗歌内容； 2.通过品味鉴赏，分析艺术特色； 3.通过知人论世，深入探究诗歌的主旨。 ( 学习重难点 ) 重点：掌握鉴赏诗歌的艺术手法，提高古诗鉴赏能力。 难点：结合写作背景和诗人身世，体会诗人复杂的情感。 ( 课时安排 ) 1课时。 ( 学习过程 ) 第一课时 一、课前预习任务检测 1.文体知识 古体诗是与近体诗相对而言的诗体，也称古诗、古风。主要是指唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照他们的体式而写的诗歌。古体诗 ，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不一，有四言、五言、六言、七言和杂言。表现在诗题上，有 等体裁。 2. 作者简介 李白(701-762)，字太白，号青莲居士，盛唐伟大的 诗人。李白诗风 ，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养与素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，与杜甫并称“ ”。 3.写作背景 天宝元年（７４２），唐玄宗召见李白，并让他当了翰林供奉，专门在宫廷里写作诗文。李白本以为他那治理天下的宏伟意愿很快可以实现，但腐败的朝政使他逐渐清醒地认识到，皇帝根本没有认真听取过他的治国策，只把他作为“帮闲”文人对待罢了。那些达官显贵更是把他当作眼中钉，处处与他作梗。李白极为失望，就主动要求离开朝廷，又开始了漫游和创作生涯，写下了许多脍炙人口、万古传颂的诗篇。 4.字词正音 噫吁嚱（ ） 鱼凫（ ） 石栈（ ） 猿猱（ ） 扪参（ ）历井 巉岩（ ） 飞湍（ ） 咨嗟（ ） 喧豗（ ） 砯崖（ ） 崔嵬（ ） 吮血（ ） 5.词语解释 噫吁嚱，危（ ）乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕从及鱼凫，开国何（ ）茫然（ ）。尔（ ）来（ ）四万八千岁，不与秦塞（ ）通人烟。西当太白（ ）有鸟道（ ），可以横绝（ ）峨眉巅。地崩山摧壮士死（ ），然后天梯 （ )石栈（ ）相钩连。上有六龙（ ）回（回转）日之高标（ ）下有冲波（ ）逆折（ ）之回川 （ ）。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何（ ）盘盘（ ），百步九折蒙岩峦。扪（ ）参历（ ）井 （ ）仰胁息（ ），以手抚膺（ ）坐（ ）长叹。 问君西游（ ）何时还，畏途巉岩（ ）不可攀！但（ ）见悲鸟号吉木，雄飞雌从绕林间。又闻子规（ ）啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋（ ）朱颜。连峰去（ ）天不盈（ ）尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍（ 〉瀑流争喧豗（ ），冰（ ）崖转（ ）石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为（ ）乎（ ）来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬（ ），一夫当关，万夫莫开（ ）所守或（ ）匪（ ）亲，化为狼与豺（ ）。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城（ ）虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 6.解题 《蜀道难》是古乐府旧题，属于相和歌词的瑟调曲，《乐府古题要解》云“蜀道难，备言铜梁、玉垒之阻。”这只歌曲的内容就是歌咏蜀道的艰难、行旅的辛苦，李白《蜀道难》是他袭用乐府古题而作。 李白的这首诗虽托题古调，但诗歌从思想内容到艺术形式都是创新的，是对传统题材的再发挥。全诗描绘奇险壮丽的景象，将历史、现实、神话交织在一起，纵横捭阖，句式也随着感情的变化参差错落，充满极浓厚的浪漫主义色彩。通篇紧扣一个“难”字，瑰丽而又神奇，诗人初入长安，贺知章一读此诗就大为赞赏，称之为“谪仙人”。 蜀道北起陕西汉中，南到四川成都。经广元、剑阁、梓潼、绵阳等地，全长450公里。沿线地势险要，山峦叠翠，风光壮丽。 二、课中学习任务一：涵泳诗韵，整体感知 1.涵泳诗韵 （1）聆听范读 （2）自主诵读，读准字音、节奏 2.本诗的主旨句是什么？据此分析蜀道“难”在何处？