考前速记册-【练客中考】2024年广西中考生物提优方案(人教版)

CONTENTS 目录 核心知识点速记 第一单元 生物和生物圈… 第一讲认识生物/八 第二讲了解生物圈/2 第二单元生物体的结构层次… 第一讲细胞是生命活动的基本单位/4 第二讲细胞怎样构成生物体/6 第三单元生物圈中的绿色植物…7 第一讲生物圈中有哪些绿色植物/7 第二讲被子植物的一生/8 第三讲绿色植物与生物圈的水循环/10 第四讲植物的光合作用、呼吸作用与植物在生物圈中的作用/1 第四单元生物圈中的人 13 第一讲人的由来/13 第二讲人体的营养/14 第三讲人体的呼吸/16 第四讲人体内物质的运输/19 第五讲人体内废物的排出/21 第六讲人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响/23 第五单元 生物圈中的其他生物 26 第一讲动物的主要类群/26 第二讲 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用/27 第三讲细菌、真菌及病毒/29 第六单元生物的多样性及其保护 …30 第七单元生物圈中生命的延续和发展 …31 第一讲生物的生殖和发育/31 第二讲生物的遗传与变异/32 第三讲生命起源和生物进化/35 第八单元 健康地生活… 36 67条经典概念 38 附录1：初中生物学易错字识记 44 附录2：初中生物学易错字填写 45 已背 打® 核心知识点速记 第一单元 生物和生物圈 第一讲认识生物 口1.生物的共同（基本）特征 (1)生物的生活需要营养，如海豚捕食大马哈鱼。 (2)生物能进行呼吸，如鲸呼气时产生雾状水柱。 (3)生物能排出身体内产生的废物，如植物落叶：动物排尿、排汗。 (4)生物能对外界刺激作出反应，如含羞草受到碰触时叶片会 合拢。 (5)生物能生长和繁殖，如种子萌发（生长）、青蛙产卵（繁殖）。 (6)生物都有遗传和变异的特性，如“种瓜得瓜，种豆得豆”（遗 传)、“一猪生九仔，连母十个样”（变异）。 口2.科学探究 (1)科学探究的过程：提出问题→作出假设→制订计划→实施 计划→得出结论→表达和交流。 (2)科学探究的原则 ①对照原则：设置对照组和实验组。 ②单一变量原则：除了实验变量不同外，其他条件都应相同且 适宜。 ③重复性原则：进行多次实验，对实验数据取平均值，以避免偶 然性，减小实验误差。 练客中考·广西生物学·考前速记册 1 已背 打 第二讲了解生物圈 口1.生物与环境的关系 (1)环境对生物的影响一生态因素 ①非生物因素：如阳光、空气、水等。 ②生物因素（生物之间的关系）：捕食、竞争、合作、共生、寄生。 (2)生物与环境的关系 ①生物适应环境：如荒漠中的骆驼刺根系非常发达。 ②生物影响环境：如“大树底下好乘凉”。 ③环境影响生物：如“雨露滋润禾苗壮”。 口2.生态系统的组成 (1)生态系统：指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统 一的整体。如一片森林、一块农田等。 (2)生态系统的组成 被取食 被捕食 消费者 消货者 被分解 被分解 生产者 分解后的产 被分解 物被吸收 分解者 生产者、消费者和分解者的关系示意图 ①生态系统由生物部分和非生物部分组成。 ②生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物） 2 练客中考·广西生物学·考前速记册 已背 打物 和分解者（主要是细菌和真菌）；非生物部分是指阳光、空气和 水等。 口3.食物链和食物网 (1)食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系 而形成的链状结构。 (2)食物网：一个生态系统中的多条食物链彼此交错连接，形成 食物网。 (3)生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。能 量流动是单向的、逐级递减的，物质是可以循环的。 (4)当某些难以分解的有毒物质进入生态系统，会通过食物链 不断积累，生物的营养级越高，其体内的有毒物质积累得越多。 口4.生态系统的特点及功能 (1)生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有 一定限度的。 (2)森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称；湿地生态 系统有“地球之肾”之称；海洋生态系统能吸收大量二氧化碳， 每年制造的氧气量占地球每年产生氧气总量的70%。 口5.生物圈 (1)生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的 表面。 (2)生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所 有生物共同的家园。保护生物圈，人人有责。 练客中考·广西生物学·考前速记册 3 已背 打 第二单元 生物体的结构层次 第一讲 细胞是生命活动的基本单位 口1.显微镜的结构和功能 目镜（放大物像） 镜筒 升降 粗准焦螺旋 镜筒 细准焦螺旋 转换器（转换物镜） 镜臂 物镜（放大物像） 通光孔（光线通过） 载物台（放置玻片）】 遮光器（调节光图大小} 压片夹（固定玻片）》 反光镜 镜座 普通光学显微镜结构示意图 (1)目镜无螺纹，镜头越长，放大倍数越小：物镜有螺纹，镜头越 长，放大倍数越大。