内容正文:
细胞中的无机物
必修一 | 第二章 | 第二节
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提出假说
学习任务
小明同学的一顿早餐:
八宝粥、肉夹馍、鸡蛋、小青菜
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小明可以从中获取到:水、无机盐、糖类、脂质、 蛋白质、核酸
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学习任务
一、探究水的含量
结论1:不同生物的相对含水量不同,水生>陆生
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婴儿 幼儿 成年(女) 成年(男)
水的质量分数/% 80以上 77 52~58 60~65
结论2:生物的生长发育阶段不同,含水量不同,幼嫩>成熟
结论3:同一个体的不同组织器官,含水量不同
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活动2:探究水的功能
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光合作用
……
运输营养物质和代谢废物
参与细胞内的生物化学反应
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水分子
结构模型
活动2:探究水的功能
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结构:
水分子的空间结构及电子的不对称分布,使水分子成为一个极性分子,带正电荷和负电荷的分子都容易与水结合。
功能:
水是良好的溶剂
糖溶解
水分子
糖晶体
糖分子
糖分子
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活动2:探究水的功能
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结构特点:
每个水分子可以和周围的水分子靠氢键相互作用在一起,氢键比较弱,能不断地断裂又不断地形成。
功能:
具有流动性,常温下能维持液体状态。
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活动2:探究水的功能
吸收热量
由于氢键的存在,水具有较高的比热容,使水的温度相对不容易发生变化,
对维持生命系统的稳定性十分重要。
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比喻 笑点
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活动3:认识水在细胞内存在的形式
结合水
与细胞内其他物质结合
自由水
游离状态,自由流动
糖分子
细胞内良好的溶剂。
参与细胞内的生化反应。
为细胞提供液体环境。
运输营养物质和代谢废物。
细胞结构的重要组成成分
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晒干的种子,自由水减少,细胞代谢水平降低,利于储存。
冬小麦冬季来临时,结合水比例增多,自由水比例减少,植物抗冻能力增加。
自由水
结合水
温度降低
温度升高
活动3:了解结合水与自由水的关系
一、可以相互转化
二、两者的相对含量与细胞代谢速率、抗逆性的关系
自由水
结合水
上升
下降
细胞新陈代谢增强 如:干种子吸水萌发。
细胞新陈代谢减弱,抗逆性增强
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其他物质结合
自由水
结合水
小结
一、细胞中的水
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当你点燃一束蒲公英,它将迅速燃烧起来,火烧后剩下的那一部分,既为植物细胞中的无机盐。
学习任务
二、细胞中的无机盐
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活动:比较运动员饮料与普通饮料成分的主要差异
1.表中哪些成分属于无机盐?
2.为什么要补充这些营养物质呢?
想一想
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无机盐
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问题1:无机盐在生物体内的存在形式?
学习任务
二、细胞中的无机盐
多数以离子形式存在
极少数以化合物形式存在
Na+、K+、Ca2+、 Mg2+、 Fe2+ 、Fe3+、Cl - 、SO42-、PO43-、HCO3-等
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学习任务
探究无机盐的功能
问题1:植物体缺镁会影响光合作用,原因是?
问题2:为什么缺铁会导致贫血?
问题3:根据图片和资料2内容,请归纳出无机盐的作用?
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资料2:玉米生长过程中缺乏P,植物就会特别矮小,根系发育差,叶片小。研究发现,P在核酸、ATP等物质中及细胞膜、核膜等结构上都必不可少。
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学习任务
探究无机盐的功能
缺氮
缺磷
缺钙
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人体缺钠会引起神经、肌肉的兴奋性降低,引发肌肉酸痛、无力
维持生物体正常的生命活动
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学习任务
探究无机盐的功能
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维持细胞的渗透压
资料4:医用的生理盐水的质量分数是0.9%的氯化钠溶液。该溶度是人体细胞所处液体环境中溶质的浓度。该浓度可以保证人体细胞的生活环境维持在稳定的状态。
资料5:学校运动会上,短跑、长跑比赛激烈进行。第二天,运动员感到腰酸、膝盖酸、肌肉酸疼等。这是因为运动时产生了乳酸,但体液的PH没有因此而降低,还是维持在7.35—7.45之间,这与人体内的HPO42-、HCO3-有关。
维持细胞的酸碱平衡
维持细胞的酸碱平衡
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小结
二、细胞中的无机盐
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